輕狂少年 亟待導引薪傳奮鬥 教院如家 滿足全齡養分需求
林靜存 2009-12-15 12:35
「孩子王」靜存開導師18載為教辛勤
撰文：林靜存
道程：
乾先修第11期、坤先修第4期「正宗靜坐」班、第4期高教班、第5期高教複訓班、第1期傳道使者訓練班、第3期神職人員培訓班
道歷：
極院內務院人事組專職；天人訓練團青年組專職；青年團副執行秘書、執行秘書；西雅圖初院傳道師、青年團體指導委員會預命開導師
現職：
青年團體指導委員會輔導開導師
●中區新境界資深幹部，左起～第一排：林靜存開導師。第二排：黃大峰、蔡素玠、陳靜白。第三排：沈月餘。第四排：劉大潔、蔡大成、蔡孟峻、陳大孚、陳素叩
民國80年5月，我還在東海大學企管系夜間部2年級就讀時，某晚講師遲遲未到。未久，傳來訊息，表示課程臨時取消。
機緣巧合結不解緣
於是我與同學返回宿舍，忽然想起學姐（王敏擔同奮）邀約聽講，這麼剛好就在今晚，因此前往聆聽，就在那一晚，聽了很不一樣的演講，認識了謝普昇（現為開導師），從此與天帝教結下不解之緣。
此後，普昇與敏擔2位同奮便常常聯絡我參加活動，然後皈師，接著我參加了「正宗靜坐」班。
結業後，接任東海大學真善美人生哲學研究社社長（敏擔同奮創社），經營社團，參與寒暑期大專營隊活動。
大學畢業後，又參加第4期高教班，55天結業後，參與「第二屆宗教哲學生活營~宗教道場參訪之旅」，辦完活動，背著行囊剛剛回到家門，就接到黃光邊同奮打電話來，詢問擔任專職的意願。
當下的我，只想到40萬聲「皇誥」尚未唸完，竟然反問說：「我可以在天極行宮上班嗎？」（因為好喜歡天極行宮喔！是奮鬥的地方耶！），他回說：「可以啊！」，就這樣，開始了專職生涯。
回首與天帝教結緣的過程，很謝謝普昇開導師持續不斷地與我聯絡親和、敏擔學姐帶領我辦理社團活動，編輯社刊，也因為社團讓我的大學生涯超級精采。
同時感激黃光邊同奮找我擔任專職（當時只想當個2年就好了……），感謝陳光創開導師這麼多年一路的支持和鼓勵，我才能堅持至今。
謹尊師命持續奮鬥
最最感恩的是師尊，他老人家於賜道名時，說：「要多奮鬥，才能生存喔！」，始謹記他老人家的話，才能奮鬥至今，心中萬分感恩！
一直深覺自己超幸運的，能夠來到帝教大家庭，認識這麼多很棒的同奮，覺得很榮幸！
民國83年4月，師尊在天人訓練團下設立青年組，指派當時就讀天人文化院的陳光惑同奮（現為彰化縣初院開導師）擔任組長。
當時，青年組的基地，就位於天極行宮的平等堂2樓處（現為駐宮開導師辦公室，85年時搬移至天人大會堂北邊，3樓現為青年團親和窩）。
當初中部學校姐妹社團眾多且熱絡，陳光惑組長與我，每天白天處理行政及聯繫等事務工作，晚上則輪流到中國醫藥學院、逢甲大學、靜宜大學、東海大學、中興大學、台中二中等學校社團，與社員們靜坐及親和，參與社團活動。
工作勞累精神愉悅
雖然忙到很晚才能休息，但是精神是愉快地，深覺意義非凡；也因為就近與陳光惑組長共事，受他的影響，對帝教才能更加深入，持續不斷地奮鬥。
隨著電腦網路和手機的發達，學校社團漸漸式微，大專學生認識朋友，以及學習的管道，已與往昔不同。
我們一直在思考如何弘揚宇宙真道至校園？如何運用現實環境，培植青年幹部？成為帝教人才，更為社會菁英，並能為國家重要棟樑。
自從在青年團擔任專職以來，就常常接到這樣的電話：
「靜存啊！阮厝小子暑假攏地玩電腦，拜託妳找他去營隊活動。」
「我兒子小時候都會跟著我去教院奮鬥，誦誥聲是最洪亮ㄟ，上了國中到高中，聽到說要去誦誥，就趕快逃！」
「小孩子長大了！有自己的朋友和天地，父母親的話便成八股與教條！」
「天帝教的法門非常殊勝，希望我兒子女兒能趁著年輕時就能學到。」
何忍子女紅塵沈淪
不管是神職人員或是教職同奮，一心為教犧牲奉獻，非常渴望一家人都能進入帝門，希望自己的子女能夠積極培養正氣，建立正確的價值觀，才不致於進入紅塵染污了心靈。
同奮子女在未參加「正宗靜坐」班之前，大部分都有同樣的心情：
「要參加大專『正宗靜坐』班前，心情說有多悶，就有多悶，因為自己壓根就沒想到，要參加這個活動，全是媽媽在關心這件事。所以說，我是媽媽『鼓勵』來的，說明白點就是被強迫的。」
「我生長於帝教家庭，國小的時候就隨著爺爺、奶奶來接觸帝教，誦『皇誥』、參加各種親和活動，是爺爺、奶奶的小跟班。因為年紀小，也不知為何要有這些舉動，更不知唸『皇誥』有什麼作用。」
可是，當這些青年孩子，參加完「正宗靜坐」班，就出現180度的轉變：
「帶著不捨的心情上山，放不下電視，放不下網路，心裡想著我寶貴的暑假，即將在山中虛度，令人欲哭無淚，我萬萬也沒有想到，這一段日子改變了我對人生的態度！」
「我10歲加入天帝教，自幼陪著母親誦誥，年幼時不知『皇誥』為何物，更別說是『皇誥』的功能，直到我參加『正宗靜坐』，才對『皇誥』有所感應。」
「7天下來，使我更了解帝教，及其中的內涵，也更能明瞭爸爸在忙些什麼，為了什麼付出，付出的意義！且知道我們來的目的，我們的使命！！」
「酷！學了很多法寶！也更認識志同道合的新朋友！」
「了解天帝教是什麼樣的宗教，靜坐的好處，經典的意義。」
●林靜存開導師（左一）視大專營隊幹部為兄弟姊妹，與他（她）們常奮常鬥，和樂融融
「上了『正宗靜坐』班的課，才知道原來為什麼要誦誥，如果我早一點知道誦誥的緣由，我會更樂意主動持誦的！」
「從排斥參加大專正宗班，到喜歡得想賴在這裡不走，我覺得這種轉變是我連想都不曾想過的。」
「山上的日子是令人感動的。觀賞師尊富士山祈禱的狀況，感應師尊為天下蒼生救劫的心，為師尊唱『皇誥』的哀求聲落淚，這正是我肯繼續奮鬥的動力，雖然無緣聽師尊親身上課，但我心中永遠敬愛他，感謝他為天下所做的努力，身為同奮，應在師尊的教誨下努力奮鬥。」
「印象最深刻的是看了師尊在富士山祈禱的影片，雖然影片模糊不清，雖然聽不太懂他老人家的話，但從他老人家口音的輕重，清楚且明白的感覺到師尊至真至性祈禱救劫的誠心。尤其聽到師尊那號啕大哭的聲音，深深的讓我感動與省懺。師尊是那麼全心全力的想救劫，保護地球上的每一個人，他的奮鬥與苦心是我們所不能想像的。當他老人家一心一意為大家奮鬥、救劫時，而仍在紅塵打滾的我們，無知的我們，還在任由七情六慾無止盡的擴張，想到這裡，不由得由內心深深的反省、懺悔。」
營隊前後改變驚人
●每次大專營隊結束後，林靜存開導師（第二排右二）都會感謝廚房幫廚的爸媽
每次大專營隊活動迎新時，最期待學員們簡單表達參加感想；因為他（她）們總會擺著臭臉，約略訴說如何心不甘、情不願的來。
可是，大專營隊活動結束的晚會，有人歡喜的搞笑演出，也有人抱著懺悔及感恩的心，流著眼淚，謝謝父母親無怨無悔的照顧與關懷，更有人形容不虛此生……。
奇怪咧！怎麼7天後，會有這麼大轉變ㄋㄟ，莫非神力，呵呵！當然。
這麼多年在青年團服務，同奮總會向我們道謝照顧他們的小孩，然而，我總覺得很抱歉，我們並沒有照顧到每個學生。
因為參加完活動，學生們分散至各角落，面對自己的課業、工作、情感等問題，除了電話與網路外，除非有活動才能真正相處，不然我們平常是無法就近適切關懷的。
●樂觀奮鬥，又與家人和睦相親的林靜存開導師（右二）
規劃青年專屬園地
因此，若在每個教院、堂都能有適當的親和人員，就近親和聯繫在地就學、就業的青年同奮，或是開闢一塊專屬年輕人的學習園地，由青年學子自己發揮創意DIY打造，必能吸引青年學子呼朋引伴親和聚會。
有了這種親和聚會的機會，青年學子必能互相扶持，互動學習，激盪出新點子，進而為自己、為同伴、為小朋友、青少年們，創造更加的新天地，讓其他學子們也有興趣來汲取。
如此這般，同奮的子女就會歡天喜地的陪同家人到教院，不只誦誥讀經，還有一群可以陪伴他（她）成長的同伴和兄長。
相信這才是最完整的教院文化，更是以家為教本，教院就像家一樣，讓不同年齡可以獲得彼此需要的養分。
青年團的功能在扮演教育訓練，召集各地教院有志青年及校園青年學子，學習屬於天帝教精神的文化素養，成為中堅幹部，傳承精髓給予更多學子，期能代代相承，綿延不斷。
非常感恩陳光理樞機長期無私的奉獻與領導，讓青年團得以持續經營，他常常強調：「只要每年持續辦理活動，必能引渡有緣青年學子。這樣付出，很值得！」。
天帝教最吸引我的就是「宇宙為家」的胸襟與精神，還有那生生不息，具有超級生命力的昂揚氣息。
「教主！我願奮鬥！教主！我願奮鬥！教主！我願奮鬥！」多麼有POWER啊！這是天帝教的特色，我以此深深自勉。
