親和化雨 潤物無聲
方月盈 2026-08-15 10:00
給予講堂十八次身心靈成長親和講座回顧
在親和中學習，在交流中成長。
自民國113年11月23日創辦「給予講堂」身心靈成長親和講座至今，不知不覺已走過十八次的學習與相聚。
回顧這一年多來的歷程，心中充滿感恩，也深深體會到，上天的安排總是超乎我們的想像。
最初成立給予講堂，其實沒有太大的計畫與藍圖，只是希望提供一個讓大家能夠放慢腳步、沉澱心靈、彼此交流與學習的平台。透過課程、靜坐與親和分享，讓修持不只是停留在理論，而能夠真正落實於生活之中。
如今走過十八次課程與親和活動，回頭再看，給予講堂就像一顆落入土壤的種子，在眾人的護持與參與之下，慢慢生根、發芽，並逐漸成長茁壯。
緣起——一份善念的開始
給予講堂的推動，首先要感謝柳光赦講師的發起與引導。光赦講師多年來持續推廣天帝教的人生哲學與本師世尊的話語，尤其是《我命由我不由天》講義內容。透過深入淺出的講解，引導大家從生命的角度重新認識自己，明白人生並非完全受命運擺布，而是可以透過修心養性、調整觀念與行為，進而改變自己的命運與人生方向。
同時，也感謝我的父親緒邈同奮一路以來的支持與鼓勵。從創辦初期到今日，十八次課程的推動，父親始終給予我堅定的支持與信心，成為給予講堂能夠持續成長的重要力量。
親和模式的特色
給予講堂最大的特色，在於結合了誦經、學習、靜坐與交流。
每次活動皆由集體持誦《天人日誦廿字真經》開始，讓大家沉澱心情，進入學習狀態；接著進行親和講座；第三階段則為集體靜坐；最後透過茶敘親和，分享生活體悟與生命經驗。
在一次次的交流與分享中，大家不僅學習課程內容，更透過彼此的生命故事，相互支持、相互成長。
●大同講師分享「我在帝教的動感與感動」，透過自身修持歷程與生命體會，與大家交流修道心得，現場互動熱絡。
在學習中體會生命的智慧
給予講堂的課程主題雖然多元，但都圍繞著生命成長與修持實踐。
從病由心生、診心治病，到人生守則與修心養性；從生命轉化、奮鬥歷程，到身心靈健康與動功科學。
每一次課程都像是一面鏡子，讓大家有機會重新檢視自己的人生，也從他人的生命故事中獲得啟發。
給予之後，我所獲得的
原本是想給予，最後卻獲得更多。
最大的收穫之一，是重新找回對修持的熱情。曾經有一段時間，我離開了誦誥與打坐的生活。然而透過一次次的課程、一次次的親和與靜坐，我竟然重新愛上了打坐，也開始期待上光殿。
●給予講堂安排集體靜坐，讓與會者沉澱身心、安住當下，在寧靜中體會修持的力量。
另一個收穫，是認識了一群志同道合的同奮。大家帶著熱情而來，也帶著生命故事而來。透過交流與親和，我深深感受到大家對帝教、對教院、對眾生的愛。
最真實的收穫——家人的改變
這一年多來，還有一個讓我特別感動的收穫，就是看見先生的改變。
我的先生原本是一位無神論者，對於宗教活動與聚會始終保持距離。然而隨著給予講堂一次次舉辦，他開始參與活動，也逐漸融入這個大家庭。
我看見他的改變。不只是願意參與活動，更是性情上的改變，變得更加柔軟、更願意與人互動，也更願意走進人群。
●茶敘親和交流是給予講堂的重要環節，與會者透過真誠分享與雙向互動，交流生命體會，凝聚彼此情誼。
這份改變，不是透過說教而來，而是在一次次真誠的交流與相處中自然發生的。
親和帶來的影響
給予講堂所採用的親和模式，似乎也為教院的親和活動帶來一些新的思考與啟發。
近來也陸續看見有些教院開始嘗試增加交流與分享的環節，讓親和活動不再只是單向的學習，而是雙向的互動與生命交流。
拉近彼此的距離，就是最好的弘教
在弘教渡人的歷程中，我深深體會到，吸引人的不一定是高深的道理，而是溫暖的人情。
如果因著這樣的模式，能夠讓同奮之間更加凝聚，讓更多人願意走進教院、認識帝教，讓修持真正落實於生活之中，那麼我想，這就是「給予講堂」一路走來最令人欣慰的成果。
「給予講堂」最大的收穫，不只是辦了十八次講座，而是在一次次的親和與交流中，讓人與人之間的距離更近了，讓修道更貼近生活了，也讓更多人感受到帝教的溫暖與愛。
