孫祥馨  2026-10-15 10:10

從中秋節開始讓廿字品德走進孩子的生活

孫祥馨（臺南初院）

　　讓孩子認識中秋節的由來，不只是認識一個傳統節日，更是讓孩子透過故事、影片與藝術活動，親近自己的文化。

　　中秋節所蘊含的團圓、感恩、分享與關懷，正可以成為孩子學習品德的生活經驗。再透過繪畫、手作、色彩與創意表現，把心中的感受轉化成美麗的作品。

　　「廿字藝術美學」想傳達的精神：讓孩子從生活中認識文化，從文化中感受品德，再從藝術創作中表達自己的情感。文化不只是用來「知道」，更可以用眼睛欣賞、用雙手創作、用心去感受，讓傳統文化在孩子的生活中延續下去。

中秋節由來影片欣賞——從一個月亮認識中秋節

　　活動一開始，孩子們先一起看影片，從有趣的故事中認識「中秋節從哪裡來？」影片透過簡單生動的方式，讓孩子了解中秋節的由來和習俗，也感受中秋節代表的團圓與分享，為接下來的活動揭開歡樂的序幕。

　　對孩子來說，故事是最容易親近文化的方式。透過影片、繪本與活動，讓孩子從「聽故事」開始，慢慢了解節慶背後的文化意義，在創意活動中認識自己的文化傳統。

　　更重要的是，中秋節所傳達的團圓、分享與關懷，可以自然融入孩子的生活。讓孩子學習珍惜與家人相聚的時光，也願意把自己的祝福與喜悅分享給身邊的人，讓這些經驗成為孩子可以感受、體驗與實踐的生活記憶。

　●孩子們一同欣賞中秋節故事影片，從生動的畫面認識節慶由來，親近傳統文化。

　●孩子們展示月餅造型手拉小書，用文字和圖畫記錄中秋印象，留下創作的喜悅。

月餅造型手拉小書

　　第二個活動是「月餅造型手拉小書」，將中秋節的文化與孩子熟悉的語文學習、藝術創作結合在一起。活動開始時，老師先帶著孩子回想剛才欣賞的中秋節由來影片，請孩子說說看：「你在影片裡看到了什麼？」「想到中秋節，你會想到哪些東西？」讓孩子從自己的生活經驗出發，自由說出月亮、月餅、柚子、賞月、團圓等熟悉的詞語。

　　接著，老師發給每位孩子一份可愛的月餅造型手拉式小書，讓孩子把剛才想到的內容記錄下來。孩子可以依照自己的能力，選擇用注音、國字或畫圖的方式完成。例如，還不熟悉國字的孩子，可以寫上注音符號；喜歡畫畫的孩子，則可以畫出月亮、月餅、柚子或和家人一起賞月的畫面。沒有一定的標準答案，鼓勵孩子用自己最喜歡、最容易表達的方式完成作品。

　　完成小書後，進入「中秋分享時間」。老師邀請孩子介紹自己最喜歡的中秋應景食物，說說看家裡過中秋節時會吃什麼、做什麼，也可以分享自己和家人一起過中秋節的小故事。孩子們在一問一答之間，天真地回答：「我有吃兔子！」（原來是兔子造型月餅。）真是有趣，原來分享也是歡樂時光。

　　透過「寫一寫、畫一畫、說一說」，孩子不只是學習注音與國字，更在創作與分享中認識傳統文化，學習傾聽別人的故事，也勇敢表達自己的想法。小小的月餅手拉書，成了孩子記錄中秋文化與生活回憶的作品；親手創作、用語言分享的過程，也成為一段有溫度的學習經驗。

小小糕點師傅——奶香綠豆糕

　　第三個活動是孩子們最期待的「小小糕點師傅——奶香綠豆糕」。在認識中秋節的應景食物之後，老師帶著孩子一起認識今天要製作的點心，介紹「綠豆糕」的名稱、材料以及簡單的製作方法，讓孩子知道原來平常吃到的糕點，是經過一步一步製作而來的。

　●孩子們搓揉手中的材料，在歡笑互動中體驗親手製作奶香綠豆糕的樂趣。

　●孩子們將做好的奶香綠豆糕逐一裝入包裝，讓親手製作的點心成為一份可以帶回家分享的中秋心意。

　　活動開始，老師先讓孩子觀察綠豆糕的材料與外觀，聞一聞淡淡的奶香味，並引導孩子說說看：「它看起來是什麼顏色？」「聞起來有什麼味道？」「你覺得吃起來會是什麼感覺？」透過看、聞、摸等方式，讓孩子運用不同感官認識食物，也增加孩子對食材的好奇與學習興趣。

　　接著就是孩子最喜歡的動手做時間！老師示範製作步驟後，每位孩子拿到適量的綠豆糕材料，先用小手搓一搓、揉一揉，感受材料在手中的變化。孩子們專心地把材料搓成適當的大小，再放進準備好的造型模子中，用手輕輕壓一壓、整平，一個漂亮又可愛的造型綠豆糕就完成了。

　　不同的模子可以壓出不同的造型，孩子們看著自己親手完成的作品，臉上充滿驚喜與成就感。有些孩子還會互相欣賞作品，分享自己做的是什麼造型。原本簡單的食材，經過孩子的雙手與創意，變成一份獨一無二的中秋小點心。

　　這個活動不只是製作食物，更是一場有趣的生活藝術體驗。孩子從認識食物名稱開始，透過觀察、觸摸、搓揉與壓模，學習動手操作與耐心完成作品，也在過程中感受「自己做」的樂趣。最後，大家一起欣賞自己的綠豆糕，分享製作的心得，讓中秋節的文化、美食與藝術創作，在孩子的笑聲中留下甜甜的回憶。

歡樂大合照留住中秋最美回憶，將幸福與滿滿心意打包回家

　　活動最後，孩子們帶著滿滿的笑容，展示自己完成的月餅造型小書與奶香綠豆糕，並與老師、同伴一起留下珍貴的合照。這一張張笑臉，不只是記錄活動的結束，更記錄了孩子從認識中秋文化、學習語文，到動手創作與分享的美好過程。

　　透過故事認識文化，透過創作感受美，也在分享與互動中學習關懷與珍惜。這正是「廿字藝術美學」所希望帶給孩子的學習經驗——讓品德不只是文字，而是從生活中感受、從行動中實踐，再透過藝術留下美好的記憶。

　　一場中秋活動雖然結束了，但孩子心中的文化種子、藝術的美感與彼此關懷的心，仍會持續發芽。這是我送給孩子最珍貴的一份中秋禮物。

　　讓廿字走進生活，讓藝術表達美好，讓孩子在文化中學習品德，在創作中感受幸福，讓愛與美一代一代傳下去。

　●孩子們展示包裝好的奶香綠豆糕，開心合影，將親手製作的心意和中秋回憶一起帶回家。