台中縣初院／張緒冬  2000-12-01 10:10

—教外班開辦方式及心得

兩年多的互動，讓我體會到許多生活哲理，
更感受到唯有「主動出擊」方能突破弘教渡人困境。

　　以目前社會形態之變動，現代人價值觀與前大不相同，更甚者不受禮教藩籬約束的現象，著實使靜心靜坐開辦，弘教渡人工作陷入了極大的困境，亟待研討突破，僅將這二年來的教外班開班心得，提出與大家共同研討。

　　最近台中縣初院透過熱心同奮之引薦連繫及熱心奔走協調，在其所居住之村里，以各村里社區發展協會之名義，連續辦理了五班靜心靜坐研習班，效果顯著，學員人數增加，皈師意願亦較高，值得推廣，其工作程序概述如下：

　●開班第一週，邀請知名學者開講「靜坐與健康」說明會，可吸引教外人士研討學習的興致。／張普嚴攝影。

一、因緣

　　由熱心同奮發起，引薦與社區領導人（村長或理事長）認識親和，並介紹天帝教組織、內涵及辦理靜心靜坐研習班之方式與目的。

二、健康講座說明會

　　與該社區領導人協商，確定辦理日期，並在開班第一節課時，邀請教內知名同奮或學術專家舉辦「廿一世紀的養生之道—靜坐與健康」講座說明會，藉以說明靜心靜坐的好處，來吸引參與者學習探討之興趣，進而達到招募學員的目的。

三、適宜地點

　　靜坐班地點最好擇定在該社區活動中心辦理較適宜（確立公正性），並以該村里或社區發展協會為主辦單位，本教院為承辦單位，來推動靜坐班之開辦。

四、製印分發文宣

　　除了透過村長或理事長之組織系統及同奮分發宣傳單外，最好由教務中心教職及參與同奮逐一拜訪鄰長及親朋好友，將宣傳單親交手上，並介紹靜坐之好處，使其廣招親朋好友街坊鄰居來參加「靜坐與健康」講座說明會，以達招募學員廣渡原人之目的。

五、工作團隊

　　推舉教內親和力強，熟習天帝教教義之同奮擔任班主任，並就其工作重點、範圍，與引薦之同奮及引導長、引導員，形成一工作團隊凝聚共識，以圓滿達成本次靜坐班活動。

六、聯繫親和

　　由本次參與之熱心同奮，擔任本班聯絡人，除了例行做同奮間之橋樑外，並負責於每次上課前聯繫親和學員，以免忘記上課而失聯。

　　這二年來擔任靜心靜坐班教外班的策劃執行，使我身心靈獲益良多，從中認識了很多新的同奮，也從互動中，體會到很多生活哲理，讓我能更退一步站在別人的立場觀點，以無私無我的精神，來綜合大家的意見，研擬出更有創意、更有效的辦班方式。

　　印象中較深的事，是有一次因處理個人事務，而誤了用晚餐時間，即直接赴緒堂同奮家開籌備會。靜芳同奮得知，隨即為我煮了一碗熱騰騰的麵條，這一碗麵，讓我吃得最窩心、最津津有味，也感覺是最有媽媽味道的一碗麵。還有在每一次開籌備會或課程結束後，主人同奮都會為大家準備了各式點心菜餚加上一壺好茶，大伙兒們就天南地北的聊開，從生活點滴到修道心得，拉近彼此的距離與感情，更感知修道之路並不孤寂。

七、後記：

　　「用心把每件事做到最好」，加上同奮們無怨無悔、無私無我的犧牲奉獻，是辦好一場靜心靜坐班最好的關鍵。

　　危機就是轉機，此時我們要「主動出擊」方能突破弘教渡人之困境，更可結合民間、社團的力量走入民間社會，藉由各村里、各義工社團完整之組織架構及人脈體統，來推廣弘教，發揚光大帝教。