邱光劫  2006-10-01 10:35

輔導過程綜合檢討

　　本期閉關學員皆是出類拔萃的人才，有個性、有思想、有傲氣，須以德行服之；也有多年身心備受創傷折磨，冀求撫慰平靜的同奮，須以愛心待之。這種組合，形成本期學員閉關身心靈的變化異於前期，甚多的互動激盪，甚多的心靈折磨，有共同的歡笑，有彼此的關懷，五十五天的日子，造成奇異的轉化，出關前彼此的擁抱、不捨的心情，充滿了感謝、感恩、感動、感泣，這種同甘共苦所造就的友誼，不是短期內可以磨滅的，也讓輔訓單位諸位老同奮成長學習良多。

學員的層級與背景

　　明年維生首席即將卸任，基層教院反映有意願參與今年五十五天閉關的同奮不在少數，特於規劃會議中取消原預計開辦之長青班，改至二００七年舉辦，以開放更多名額給欲上一層樓的同奮們。最後傳道班由各教院及極院各單位推薦名單中篩選徵召三十位，傳教班經初核、筆試、面談後錄取一百一十多位，加上開放報名傳道班同奮參加，最後共有一百二十位，兩班合計一百五十位，雖未達原規劃人數，但考量鐳力阿道場各項設備的負荷，此數目是相當理想的。

　　計算本次閉關學員年齡，青年同奮甚多，平均年齡四十一歲，整體而言算是相當年輕。分析學員學歷，大專以上程度共九十位（博碩士十三位、大學五十二位、大專二十五位），佔百分之六十，算是歷年來平均學歷最高的。就道歷而言，有最資深的正宗靜坐班第一期結業，也有最資淺的先修二十七期剛結業，然老同奮甚多是離開天帝教多年再回來，青年同奮主要是近期靜坐班結業。探究學員身份，有企業大老闆、有大學教授、有醫師、有律師、有各職場中的菁英、有各教院領導同奮的中堅幹部，皆是出類拔萃的人才，有個性、有思想、有傲氣，須以德行服之；也有多年身心備受創傷折磨，冀求心靈獲得撫慰平靜的同奮，須以愛心待之。這種組合，形成本期學員閉關身心靈的變化異於前期，甚多的互動激盪，甚多的心靈折磨，有共同的歡笑，有彼此的關懷，五十五天的日子，造成奇異的轉化，出關前彼此的擁抱，不捨的心情，這種同甘共苦所造就的友誼，不是短期內可以磨滅的，也讓輔訓單位諸位老同奮，感受良多，成長良多，學習良多。

共同完成一次心靈救劫行動

　　閉關之初，學員皆滿懷道心前來，循規蹈矩、認真學習，只因三定位的調整而小有混亂。隨著環境的熟悉及日久的相處，各項問題接踵而至，幹部選任質疑、光殿主儀排定、道務禮儀凌亂、課堂風扇開關、寢室秩序干擾、門禁管制鬆散、學員逾假未歸、學員感冒傳染、心靈傷痛爆發、怪力亂神思想等等問題，讓輔訓單位備感壓力沉重。第一階段後天氣養成期雖只有九人未過，若依嚴格標準實則有五十二人未通過考核。

　　第二階段先天炁養成期，各項問題持續，同奮相互激盪，學員心氣不平，光殿禮儀依舊，學員圖思振作又引發彼此意見衝突，竟有半數以上未通過考核。無形訓育單位遲未公佈第三階段氣胎養成期時間，諸篇聖訓的直陳要害、首席課堂的痛斥關愛、輔訓管理的趨於嚴謹，氣氛異常低迷，此時學員心理慢慢產生各種變化，有些道心消耗殆盡心生退志、有些由熱心關注轉為冷漠以對，有些情緒壓抑終至爆發，有些靜默深思如何應變。接著傳道班學員集體至黃庭跪懺、首席帶領學員光殿跪懺、各樞機帶領輔訓單位及全體學員跪懺，衷心省懺，激濁揚清，一念之轉、一陽來復，無形頒下氣胎養成期時間表，全體閉關人員終於鬆口氣，學員最後綜合報告時認為大家共同完成一次心靈救劫行動，體會甚為深刻。

　　至此之後漸入佳境，光殿誦誥高亢和諧、靜坐時間漸長、各項課堂發表內容精采、彼此相處和樂、笑聲掌聲不斷，少數學員進度落後也受到全體同奮的備至關懷。第四階段氣炁養成期，學員呈上各自發願文，終於到了黃榜公佈時刻，傳道班學員全體通過，傳教班公布前，得知兩位未達考核標準、一位未通過考核，分別安排同奮親和撫慰。結業感恩晚會上，學員盡情的表達心聲、盡興的歡唱鼓掌，感謝、感恩、感動、感泣，彼此真情的擁抱，依依不捨的話別，即使未通過黃榜的學員亦表達其誠心的接受及衷心的感激，下次一定再來參訓，獲得大家熱烈的迴響，至此本期閉關畫下圓滿的句點。

力圖改進缺失　培養未來中堅幹部

　　本期輔導團隊是新的組合，事前未有良好組訓，閉關後才慢慢學習，經驗不足組訓不夠，諸多缺失在所難免，每天下午輔訓會議，針對各組工作提出報告及研討，幾位辦班經驗豐富同奮常提出諸多建議，初期對閉關導入正軌助益良多。課程則是重新規劃，除傳統課堂授課外，另增書面問答、問題研討及小組研討加強學習效果，講師用心準備充分，深受學員肯定。結業學員意見調查，需改進項目依序為「小組研討」、「靜坐輔導」、「生活管理」，，較受肯定項目依序為「三餐飲食」、「聖訓導讀」、「宿舍設施」，較受肯定課程依序為「首席闡道」、「教義」、「大寶」。

　　閉關後綜合檢討，於前置作業方面主要意見有：一、提早成立輔訓組織，分工進行各項前置作業。二、設定學員資格審核標準，依標準確實審核。三、筆試當天說明參訓意義，讓學員對閉關有初步認識，抱持正確觀念參訓。四、對學員素質進行分析，於課程實施及輔導方式知所調整。五、對特殊狀況學員，事前應有所瞭解，必要時由專人輔導。

　　在長期規劃方面意見有：一、成立課程編審委員會負責課程編排、教材編定、講師訓練及講師審核。二、編定五十五天辦班手冊。三、設計專用資料庫系統，建立資料以應各項需求。其他各項檢討意見甚多，不擬繁述。經由此次閉關，輔訓同奮學習成長良多，希於日後閉關充分準備改進，以培養帝教中堅幹部，奠定救劫弘教堅實基礎。

　　（作者為天人修道學院副院長，第六期傳道傳教使者訓練班副班主任）