《教綱》第一章・第五條〈教歌〉(一)

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資料提供/光照首席使者  2013-12-15 10:50

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圖/編輯部

  先天天帝教復興,師尊將《天人教教綱》敬獻給天帝教,作為立教綱法;這部《教綱》猶如國家的憲章、憲法,是天帝教的根本大法,更是固若金湯的基石。

  多年來,舉凡天帝教天人實學研討會、涵靜老人座談……等,鮮少以《天帝教教綱》為題進一步研討,近期不少同奮疾呼落實《天帝教教綱》精神,倡議廣為研修,而天人文化院《天帝教教綱》研究小組也正積極關注,足堪欣慰!

  《教訊》從民國102年元月號起,以光照首席使者多年前研究的《天帝教教綱》為藍本,按期連載,企盼帶動研究風潮。

●教歌本文

  念茲末劫 願我玄穹 重光帝教 一道同風 旋乾轉坤 妙現神通 化延毀滅 萬教歸宗 抱仁守和 允執厥中 矢奮不渝 真理是從 咸賴平等 聖凡融雍 敦穆協化 克進大同

●〈教歌〉

  在天帝教重要集會時,均要唱〈教歌〉,如:慶典、親和集會、上課……等。本教〈教歌〉由本師世尊作詞,劉德義教授作曲。

  天帝教五大聖歌:〈祈禱親和歌〉、〈平等歌〉、〈天人親和歌〉、〈大同歌〉、〈奮鬥歌〉。

●一般教內歌曲

  1.〈飾終之歌〉乃第2任維生首席使者在首席樞機任內填詞,金光曲作曲。

  歌詞採自《莊子》•〈齊物論〉、〈大宗師〉~那大地吐出的氣息就是風,那大地給我以形體,養我以生命,適逸我以老年,安息我以死亡。

  莊子詞章之美,源於思想的自由;他追求自由無礙,自然無待的人生境界。其順應自然律,保持心靈的自由,這種境界的最高表現,是「無己」、「無功」、「無名」。

 ●師尊、師母在鐳力阿道場為同奮們講解天帝教〈教歌〉的情形。

  而三無之中,更以「無己」最重要。做到這一點,也就解決了人生最大最後的一個問題~生死問題。

  本教追求的是生命的永恆,縱然旅過人生,和子並非終結,而是另一個生命的開始。

  歌詞與原創曲調優美,值得深深體味。

  2.〈師恩頌〉由已證道的王光娛同奮,澄淨心靈3天,譜下了〈師恩頌〉的詞曲。

  〈師恩頌〉於本師世尊歸晉金闕大典當天首次播放,在典禮中不論執紼或跪送同奮都一樣動容,頻頻拭淚。〈師恩頌〉更是本師世尊證道8年多來,在黃庭、各地教院大同堂親和集會、同奮家的擴大親和、各種訓練班,唱誦最多的本教聖歌,亦是賺取同奮熱淚最多的聖樂。

  3.〈坤元輔教頌〉由趙光武同奮(現為開導師)作詞,第2任維生首席使者核定,王光娛同奮作曲。

  趙光武同奮根據坤元輔教一生,襄助本師世尊毀家辦道、犧牲奉獻、無人無我的精神,以及其外柔內剛的特質所譜成。

  4.〈嘉禧之歌〉(一)、(二)由第2任維生首席使者作詞,金光曲同奮作曲,與〈飾終之歌〉同時完成。

  這首歌為天帝教教壇結婚歌曲,首次公開為本師世尊在臺灣省掌院主持教壇婚禮,由天聲合唱團演唱,若非卯盡全力,極易荒腔走板。

  因此,再委由王光娛同奮進行第2次修製,僅將第一樂章配合西洋的結婚進行曲,此一版本為同奮較常聽到的〈嘉禧之歌〉。

  在天帝教復興20週年紀念,由於規劃全福嘉禮與金禧嘉禮,希冀在音樂配置上一新耳目,特委託王光娛同奮重新製作較有中國風味的嘉禧之樂。王光娛同奮不負所託,以嗩吶為強調樂器,完成充滿中國喜感的新〈嘉禧之歌〉第一樂章。

  5.〈天命頌〉由第2任維生首席使者作詞,劉德義作曲。〈天命頌〉曾由劉德義教授率領中央合唱團在天極行宮演唱,但因錄製經費問題,未能廣為推行。直到壬午年(2002年),才圓滿了重新錄製〈天命頌〉的心願。

  新完成的〈天命頌〉,於「第一天赦年」(2002年)「清涼勝會」離苦得樂儀禮中,在同奮至親,以及無形收圓皈師後「加錫」之際,用了14分鐘的時間播放,讓資深同奮藉由維生首席使者撰寫的歌詞,體悟本師世尊的天命,同時也讓新進同奮與甫皈師的同奮至親及淨獄性靈,均能暸解本師世尊的天命。

  6.〈元服之樂〉由趙光武同奮作詞,王光娛同奮作曲,是為天帝教成人禮而製。取名〈元服之樂〉,是因「元服」原是對太子、王公貴子加冠的特有名詞。本教成禮,冠以「元服」,一來是成年的「小天使」,都為賦有天命的救劫使者;二來又都是父母心中的「小王子」、「小公主」,用來應當之無愧。

  歌詞是在《禮記》‧〈士冠禮〉中整理出來的;《禮記》將「禮」分為四部分:冠、婚、喪、祭。祭又分為春禴、夏禘、秋嘗與冬烝。

  本教的祭禮,則分為禱、祀、禳、祝四種,但在基本精神上,則是自同奮新生到回歸自然,都有本教特質的儀禮,因此,具足慶賀「小天使」初生的「誕禮」,慶祝與認同成年的「成禮」(加冠及笄禮),慶生與感念母難的「壽禮」,締結鴛盟的「嘉禧之禮」與回歸自然的「飾終之禮」,天帝教的禮儀才能算是完備。

  本教復興20週年時,鑑於本師世尊駐世期間,皈師的記名童子多已近成年,於是提出「加冠及笄禮」的構想,獲得維生首席的認可,完成「成禮」之規劃。

  7.〈心窗〉由陸光中樞機使者作詞,王光娛同奮作曲。歌詞:「打開心窗,擁抱熱與光」,「遠離陰霾,清除汙垢,胸懷坦蕩蕩……,謙卑省懺,真誠告白、宇宙是我鄉」,含括了天帝教宇宙生命觀之教義思想。

  「打開心窗」,才能主動去做到個人自赦行為的反省,以及人赦赦人的「寬恕」,就是向自己奮鬥的積極表現,最後「自性明燈、驟放光芒、照徹大千無量」,則是期待〈心窗〉這首聖樂,所彰顯的功德。

  8.〈恩典〉由陸光中樞機使者作詞,王光娛同奮作曲。以天帝教教義「第三神論」的觀點持誦〈皇誥〉,不是以持誦〈皇誥〉求取 上帝的恩寵,藉此赦免罪業,而是對 上帝行赦的感恩與反省。

  因此第2任維生首席於「天赦年」普請全教同奮共同立願:以「自赦、人赦承天赦,實施、實持得實赦」的實際行動原則,一起參與「天赦年」行動奮鬥行列。

  依據自赦、人赦的精神,能符合六大條件:凡能反省懺悔者,凡能無悔承擔者,凡能慈悲喜捨者,凡能實踐救劫者,凡能志心弘教者,凡能廣渡原人者,可獲實質赦免。

  〈恩典〉的歌詞,清楚明白的闡明天赦之教,是根本信仰「生命的尊嚴」、「生存的和諧」、「生活的幸福」的宇宙真理,皈奉 天帝大寶至法,透過省懺而自赦、人赦、自覺覺人、人恕恕人,才得 上帝「恩典」,之後「大地早回春,同享五福臨」。

  9.〈搖籃曲〉與10.〈陽曆便〉

  坤元輔教作詞、作曲。坤元輔教的生活故事,在文獻中雖有不少,但知道她老人家是當年接受西方師範教育的新時代女性的人不多。她老人家是追求新知識、不斷自我成長的典範。

  坤元輔教與本師世尊婚後有一段時間住在上海,上海不僅是十里洋場,中西文化更在此地交流激盪,同時又是中國電影的誕生地,新影片都先在這裡播放。不知是否坤元輔教喜歡看電影的興趣遺傳給維光樞機,塑造出在兩岸三地備受尊重的李行導演。

  〈搖籃曲〉原是坤元輔教看過的一部電影的插曲,在哄孩提的維光、維剛兩位兒子時,都哼著這一首歌。

  維光樞機當時還小,僅記得被媽媽抱在懷裡,是難得與媽媽撒嬌的機會。在媽媽哼著歌,輕搖的過程,都會不時裝睡,要不就偷張開單眼,瞧瞧媽媽姣美的臉龐,如果被發現裝睡,屁股多會換來與韻律同步的一個輕打,或是「再不睡就不哄你了!」的輕叱。

  維光樞機現在訴說這段記憶時,心中還是甜甜的。只是他當時年紀小,僅記得部分的調子,還有那一段裝睡被輕打屁股的旋律。

  第2任維生首席哼哼唱唱,也難將70多年前,母親哼唱的〈搖籃曲〉完整的呈現出來,只好根據片段的錄音帶資料,先拼湊出歌詞來,再以上海風格的調性,來嘗試回歸〈搖籃曲〉的原貌。

  〈搖籃曲〉與〈陽曆便〉都是專為坤元輔教「百齡誕辰紀念活動」所製。〈搖籃曲〉具有高挑戰性,反觀〈陽曆便〉則是維光樞機清清楚楚記得將近70年前,師範畢業的坤元輔教,為讓4個兒子清楚陽曆的月份與日數,將學校所教的,以吟唱方式教會他們。

  第2任維生首席使者與維光樞機提示的〈搖籃曲〉與〈陽曆便〉,可算是本教少有的童謠;這兩首歌的製作,僅是天帝教童謠的濫觴,期待未來的日子,童謠這一領域在同奮的努力下,可以開花結果。

  11.〈梅花吟〉由涵靜老人作詞,譚廣祺作曲。〈梅花吟〉這首詩,是坤元輔教認為本師世尊贈給她最佳的詩篇。對她老人家而言,這首詩亦對她一生的奮鬥與奉獻,做了最佳的詮釋。

  坤元輔教一生,伴隨本師世尊奮鬥;本師世尊走在前頭,後面的事務都由她打理。在華山時期,眾人的飲食張羅;《自立晚報》停刊、困頓時期的調頭寸、綜理社務,更別提每月定期的渡陰大任,但師母毫無怨言,伴隨、護持本師世尊。

  所以,本師世尊以〈梅花吟〉相贈,詩中的梅花隱喻坤元輔教是如來身,又得真自在。梅花純潔高雅及其不畏風霜雪寒,堅強品格,正是坤元輔教的真性格。

  12.〈自在逍遙〉與13.〈笑傲春秋〉:兩首皆為一炁宗主作詞,王光娛同奮作曲。

  第2任維生首席曾提示:本教聖歌製作方向,除了傳統道教音樂外,還可多關照元曲。他特別提到宗主愛吟詩、寫詩,本師世尊受他老人家影響很大。

  鐳力阿道場天人實學講座上,維生首席講解宗主的《黃山遊記》後,負責此項工作的趙光武同奮本擬自《黃山遊記》中的詩篇,擇一而做,但展閱全書後,發覺〈雨後初晴〉與〈學石頭〉兩首意境優雅,經報陳維生首席與維光樞機,幸獲同意兩首同時作業。

  〈雨後初晴〉詩:「……君臣羽化去,志傲夏商周。遺有丹灶在,我願亦偕修。一絲亦不掛,順水逐東流。我與山作伴,解脫樊籠囚,來去總自在,無事倒騎牛。」點出宗主的自在與飄逸,故命名為〈自在逍遙〉。

  〈學石頭〉:「我身若能化石頭,上下一樣兩無憂。無憂無慮無人我,……自然而然落個好,化個石頭傲春秋。……管他世界龍虎鬥,樂我自在宏願酬,……。」舉出修道要無人無我,如如不動;跳出三界外,不在五行中,故命名為〈笑傲春秋〉。

●〈教歌〉歌詞解釋

  教歌的本質是一種符號,一種象徵,一種代表天帝教的非常具體的聲音象徵。歌詞共16句,分成四段,每段有不同的涵義。

  「念茲末劫,願我玄穹,重光帝教,一道同風」~指的是天帝教教源。

  念茲三期末劫,祈盼我們的教主 道統始祖宇宙主宰玄穹高上帝能夠重新發揚光大 天帝教化,使萬性萬靈在一個宇宙規律的撫拂下能生生不息。

  「旋乾轉坤,妙現神通,化延毀滅,萬教歸宗」~指的是時代精神。

  由於三期末劫為靈肉俱焚慘烈的劫數,祈求 上帝能巧妙的顯現大神通,扭轉乾坤,使毀滅浩劫能一延再延,最終化解,使所有源自於 上帝,一本萬殊的宗教都能順應自然,返本還原,認祖歸宗。

  「抱仁守和,允執厥中,矢奮不渝,真理是從」~指的是奮鬥過程。

  懷抱掌握住不偏不倚仁愛的本心,永遠誠信遵守其中庸之道,立志奮鬥不退,一生唯 天帝真道為依歸。

  「咸賴平等,聖凡融雍,敦穆協化,克進大同」~指的是終極關懷。

  只有依賴奮鬥的力量才能達到聖凡平等,也才能達到天人合一的境界,通過敦睦和平,協同化育,在陰陽兩氣調和下,才能慢慢的一步一腳印,達到世界大同、宗教大同、天人大同。(待續)

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