溫故知新 窮理盡性 性命雙修 煥發生命
資料提供／張緒疏開導師、天安太和道場 2023-09-15 09:35
〜「112年度傳道•傳教使者複訓班」人物風雲（中）
資料提供／天人訓練團
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整理／編輯部
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●山居歲月，良師益友，涵養心性，窮究天人，發聖賢心。
「同窗共硯」短短四字，道盡千古以來，讀書人重視學習過程之「良伴」，共同「切磋琢磨」，取長補短，以求精進。短短21日，參訓學員有良師—天人訓練團主任劉正炁樞機、副主任吳光幸開導師、陸光中樞機、黃敏警講師、施靜嚼講師、梁靜換講師等為學員授課，有益友15位學員共同學習成長。本次「傳道、傳教使者複訓班」頗受好評，學員分享參訓感悟心得。
滌塵見性 日月光明〜梁祥燕
「鏗音搖道宇，德語應法華」，第二次參加傳教使者複訓班，相較於2021年的複訓閉關，看到課程的安排，讓人驚喜萬分！原以為會如同以往的複訓班，大經、大寶、大法、二大時代使命及天人炁功，不斷的重複再重複。
7月8日報到拿到課程表，全部是經典系列，再怎麼收斂心神，嘴角還是忍不住上揚。感謝 上帝！感謝師尊！天人訓練團終於有點不一樣了，真好。
●滌塵見性 日月光明〜梁祥燕。
經意相通 振己奮鬥
不同於以往複訓班的師資陣容，本次為學員安排長期研究經典的講師群—黃敏警、施靜嚼、梁靜換及劉正炁樞機等四位講師。我知道這次閉關來對了。除了日常五門功課，理入的經典課程將可以補彌不足，並為自己開創新視野。
《天人日誦大同真經》、《天人日誦平等真經》、《天人日誦奮鬪真經》三部經典是由敏警講師授課。敏警講師充滿變化的語調，時而高亢，時而嬌嗔。讓人著迷於她的課程講述：「正脩身心。潔滌強制。振己奮鬥。」《天人日誦奮鬪真經》的核心重點，講師說：經典是教義的補充，除了帶大家吟詠經文，解釋經義。更對照著教義，證明經典確實是教義的補充。更告訴我們，所有的經典不管境界如何，最重要的就是「振己奮鬥，潔滌身心」，才有聖凡平等，天人大同的可能。所以，三部分經典花了最多的時間在《天人日誦奮鬪真經》，「振己奮鬥」不斷的在課堂上出現，我們瞭解講師的用心，也瞭解仙佛傳示經典的用意。是的，「教主！我願奮鬥！」
課程結束適逢月行超薦法會，連續三日朗誦著《天人日誦奮鬪真經》，「正脩身心，潔滌強制」，不斷出現在腦海中，口誦心惟、高升的熱準。這是一個充滿能量的《天人日誦奮鬪真經》，令人開始期待接下來的經典課程了。
●劉正炁樞機分享《天人日誦親和真經》經意，結合了科學與人文視角，讓大家有更深一層的認識。
三次聞教 春風中坐
緊接著是《天人親和北斗徵祥真經》，正宗靜坐班上過、傳教使者55天閉關也上過，這是我第三次聽靜嚼講師的課。一提到靜嚼講師，相信大家的印象就是溫柔的嗓音，典雅的氣質。相信很多人對此經典的啟蒙都是靜嚼講師，聽她柔柔的講解進階版的，述說著師尊在華山的事蹟，用來解證這本經典的經力。當下全班同學馬上決議隔天的斗期要誦唸《天人親和北斗徵祥真經》，以此回饋講師，不知道靜嚼講師是否知道。但最後因為我們的課程是由無形核定，唸了北斗會影響正式課程—子刻集體會禱會坐，只好在一片惋惜聲中取消。當下決定，出關回到教院，定當於斗期誦唸一場，體驗瞭解經意後的不同。
入關後，無法入眠的問題一直困擾著我，眼見著閉關三週的期程已過了二週，同學們都替我擔心，怕我受不住。偏偏我又精神飽滿，既然睡不著，就直接把筆電帶回寢室，跟自己說如果睡不著，就打資料。欸，真巧。我睡著了。入關以來的第一覺。
我該「謝謝筆電」的恐嚇嗎？當然不，是靜換講師—「經典心靈書寫省懺」的課程，第一堂課透過書寫省懺，及敍述自己喜歡那一部經典的經文，達到心靈放鬆的效果。這是一堂過程活潑生動，令人愉悅，且身心放鬆的課程，所以我有了非常舒服的一眠。
經典之教 青春生命
最後重頭戲《天人親和真經》及教義上場了，《天人親和真經》居然是正炁樞機？這是看到課表最大的疑問。但當樞機和敏警講師一樣，經典和教義對照講解，才發現原來科學家也有文人的一面，即使古文也能理解其深義，讓人刮目相看。
教義第二部及第三部有很多科學的原理及論述，向來同奮們幾乎都是直經跳過。這次教義課程，敏警講師已經針對三奮、聖凡平等及天人大同，透過經典與教義相互解析的方式，將教義講了大半。剩下的部分，正炁樞機也將《天人親和真經》的經文，用教義的內容來解釋。我想，此後應該不再懼怕引導正宗學員瞭解教義囉！
印象最深刻的是樞機在上課時播放了一個4分多鐘的影片—橋，讓我感動不已，透過影片我瞭解到什麼是大愛，也理解「生和」的意思。從第一堂到最後一堂課，都一直在釋放出 上帝的「道」。
天恩浩蕩 重光帝教
講師們沒有以語言教條式的告訴我們要奮鬥，卻在經典課程進行中，透過解經傳達了要我們好好奮鬥的訊息。經文很美，很有震憾力，於是我們在經典中找到了奮鬥的方向。
大安溪的夕陽餘暉好美。同學們承擔天命，積極奮鬥。以感謝無形調教。
「鉞除棘厄十方步。百兆力風永矢行。雲天凌高叩帝座。天人和同盡穆親。」共勉之。
(作者為高雄市掌院教務中心副執事)
勤做五門 日有精進〜鄭乾英
在一次炁功調理時，清楚看到「道意」二字，不知何解？又一次浮現「萬般情緣因心而起，此心該安頓何處？」知道自己要參加複訓班，正巧帶著疑惑來靜修中自得其解。先將俗事、親情裝箱留在家中，隻身前往天安太和道場，參加21天閉關生活，開始溫故知新的培訓。課程安排緊湊充實，就由甩手開啟我的心靈修持生活。
曙色曉風 身心皆淨
清晨的天安太和道場曙色初現，曉風飄送微涼，身心意皆清淨，站在平等堂前，環視遠景一望無際心胸開闊，我們在這裡排隊甩手，雙手配合「廿字真言」音樂播放，偶而涼風吹過，有一份自在清閒的舒爽。
誦誥、靜坐是每天必修的功課。在氣勢恢宏的「清涼殿」光殿誦誥，我們同聲、同氣心念一致，累積的能量應可直達天聽。靜坐我進步最多，當心猿意馬時，就默運祖炁以對之。腳麻就忍痛，撐過就好了，可以坐一小時。
化俗世心 發大願力
參訓期間，聖訓適時傳示，引領我們步入正確修持之道，我的「此心如何安頓？」亦在聖訓裡找到答案，「將俗世心(私心/小我)提升為大願之念(天心/大我)」我當遵行之。也在天人教主寶誥誥文「靜觀靈真傳道意」裡，尋到「道意」二字，但我境界不高，無法參懂其意。
經典解析是本次複訓重點，聖訓亦對各經典做分析，《天人日誦奮鬪真經》闡述自奮、自創；《天人日誦平等真經》闡述聖凡平等；《天人日誦大同真經》闡述天人大同；《天人親和北斗徵祥真經》闡述以祈願祈福之心提升為化劫之能；《天人日誦親和真經》闡述天人十大各有所源。講師們引經據典，旁徵博引，並參照《新境界》交互解釋，以經解經，說明帝教經典有其共通性。我並非全部聽懂，但知要振己奮鬥，煉心為先。每日做五門功課，日日勤修安頓己心。
情同手足 莫忘奮鬥
生命本偶然，難得聚斯歡。我們15位學員因緣和合，齊聚天安太和道場參訓。每天一起甩手、上課、誦誥、靜坐、自習、共修共進、不懈不怠，凝聚奮鬥道氣，共結奮鬥情感。即將離別情依依，莫忘天安有我們奮鬥的足跡。
感恩諸仙佛無形調體，感謝訓練團的服務，感謝講師的指導，感謝廚房同奮的供餐，感謝同學們的伴讀，我備感大家的照顧，才能專心安心地勤修精進。結訓後帶著所見所學下山行道，勤做五門功課弘教渡人。
(作者為彰化初院督教長)
●勤做五門 日有精進～鄭乾英
