親和之夜 藝術流光 日新月異 澤及萬禩
資料提供／始院吳光輔參教司 2024-01-15 09:30
資料提供／始院吳光輔參教司
整理／編輯部
照片提供／吳靜聘
●光輔參教司以「文宣無固定對象，文宣是佛，佛渡有緣人」勉勵各地教院整頓教院整體環境，與充實文宣教化功能。
2023年12月15日晚間，在天安太和道場太和廳以「藝術弘教親和分享」敞開「親和之夜」，清新溫暖掀起「第二十二屆天帝教天人實學研討會」之序幕。「藝術弘教」是今年度始院在全教推行的弘教新政策，為新冠疫情後凝聚各教院堂之奮鬥士氣，藉此機會於全臺各教院堂推行藝術人文，締造友善舒適空間，落實「以教為家」之宗教情懷。
●大同執事受邀擔任主持人，他分享自己奮鬥教院天門堂在光輔參教司改造下，也啟發同奮「美」的DNA，紛紛提出美化環境的點子。
是夜，由始院教務中心執事蔡大同主持，他以一貫幽默風趣的主持風格開啟「親和之夜–藝術弘教」之旅。
始院副導師陸光中樞機特別蒞臨現場親和致詞，始院是弘教的單位，主題自然離不開「弘教渡人」，這次弘教政策是打造「藝術教院」，讓同奮走入溫馨的教院。藝術即是美學與文化，亦是一種軟實力，藝術與文化相輔相成，相得益彰。四大文明古國–巴比倫、埃及、印度、中國，是人類文明最早誕生之區域，其中中華文化淵遠流長，綿延不輟，影響深遠，足見藝術文化的重要性。天帝教復興43載，多數教院屋齡已屆20~30年，需要重新整治，重新出發。
此次由始院參教司吳光輔擔任始院「藝術弘教」專案負責人，其以自己近40載於帝教奮鬥與修持感悟，結合自身藝術美學涵養，在天人實學研討會上講述「藝術弘教」應有的嶄新思維，內涵包含「緣起」、「發想」、「訪視各教院堂環境」、「申請文宣」四個部分，兼具感性與理性，深刻觀察力，發人省思。
●光中樞機致詞推廣「藝術弘教」專案，藝術弘教宗旨是優質教院環境，讓同奮進來第一眼看到，感覺非常舒服，想要留在教院繼續奮鬥。
●1995年6月光輔同奮登上華山大上方玉皇洞，同時是他立願以藝術涵養貢獻天帝教的起點。
緣起華山 尋訪聖地
他說，「藝術弘教」之發想，不是這一兩年的事，是從我年輕時就隱藏在心中的願景，而促使其發芽，在生涯上有兩個緣起點。
第一，緣起於1995年6月李光光掌教帶領一群青年同奮上華山大上方。當時「朝聖華山，尋宗教聖地」之條件，除了年輕力壯外，必須「發大願，立大志」，他給每位參與同奮一道發大願的題目，當時自己即發願未來在天帝教，要以美術的涵養、藝術的能力，貢獻給天帝教。
緣起藝文 傳揚教化
第二，緣起於同奮的鼓勵，引動內在願力。平日都是在臺北市掌院奮鬥，進教院時經常會碰見張光園道長，他總是鼓勵我去參加神培班訓練。一次，光園道長懇切地問我:「你到底想做什麼?」，我回道:「想以自己的藝術涵養貢獻教院，從支援各地教院堂開始，未來凝聚各教院堂同奮的力量，形成一個屬於我們的藝術團隊，發展本教宗教藝術文化。」遂與沈緒氣掌教親和，而於前（2021）年10月向光中樞機報告「藝術弘教」構想。
(一)第一階段–支援基層教院堂「藝術弘教」
從「環境美化」與「充實文宣」布置，宗旨在樹立基層環境形象，增進同奮歸屬感，更利於弘教渡人。
(二)第二階段–成立「天帝教藝術中心」
結合本教藝術人才，以藝術面貌弘揚 上帝真道，並與社會及宗教藝界交流，以藝術傳達本教思想文化。
走訪基層 規畫布置
首先以最偏遠的澎湖初院為本案示範教院，凸顯本案推行的決心。
選定澎湖初院作為示範教院應是無形巧妙安排。去年與內人前往澎湖旅遊，透過林緒愛開導師聯繫，得知傳道班同學鄭靜心開導師是澎湖初院現任開導師，當天適逢澎湖初院「親和集會」，即以文宣品與同奮親和，溝通理念，現場受到同奮的肯定和歡迎。
●天然堂敏跳副主事精神飽滿的分享「天然堂」在光輔參教司改造下「煥然一新」的具體成果。
親和交流後，先對澎湖初院環境裡裡外外實際查看一番，返台後，花了一個多月為其整體環境構思設計，完成後將設計規畫寄給靜心開導師，請她與澎湖初院同奮分享、討論，經同奮全數通過支持，希望盡快著手布置。
完成整備後，帶著文宣品回到澎湖初院，再花了十天協助環境整理、粉刷牆壁、裝裱文宣品、釘掛畫壓條，最後將文宣品依實際空間需求做適切的安置。整個過程從2022年4月10日開始，至6月30日完成，兩個月時間，靜心開導師、緒窺開導師、凝暢參教長全心投入，我們共同打造澎湖初院為「藝術弘教」的示範教院。
目前支援各地的教院堂，已有澎湖初院、屏東初院、鳳山初院、臺南初院、新營初院、高雄市掌院、天然堂、天門堂等八所教院堂完成布置改造；而完成規畫設計待執行者，有臺東初院、宜蘭初院、雲林初院、天震堂、天森、天立堂、天安堂；尚未申請服務的教院堂，還有25所。
藝術弘教 申請流程
目前始院支持與協助各地教院堂進行「藝術弘教」專案，申請文宣品及事前準備，流程如下：
(一)由當地教院堂負責人向始院表達申請意願。
(二)光輔赴教院堂實地訪查，提供規畫構想，交回教院堂討論決定。
(三)教院堂完成準備工作(粉刷、清潔、調整燈光、物歸定位)。
(四)布置(始院可派人指導)。
光輔參教司，分享走動各地教院堂，推動「藝術弘教」親和12所教院堂整體環境改造與規畫，後續展示自己承師命所設計之「鐳力阿環山步道坡坎壁畫」。他認為，「藝術弘教」首先當從各教院堂之環境美化起步，其中充實「文宣」資源是重點，文宣在弘教上具有「佛渡有緣人」之契機，遠至未來發展本教之「宗教藝術」，以藝術美學共同發揚天帝的宇宙真道。
最後總結，「藝術弘教」是始院推行的弘教新政策，希望同奮積極響應，大家一起合作著手改變教院，展現教院新風貌。當有緣人至教院訪道時，自然產生它的渡化功效。
「文宣」不應只是印在紙本上，「藝術弘教」更要落實於生活中，讓同奮誦誥之餘願意留在教院，在教院就像是自己家般的自在舒適。「藝術弘教」，是將教院堂整體空間美化與改造，提升環境品質，逐步發展出天帝教的宗教藝術文化。
主辦單位高緒含主任秘書表示，今年是第一次由專責單位辦理「第二十二屆天人實學研討會」，希望在充實精神教育之外，增添柔性藝術之美，豐富參與同奮、來賓的心靈。教院是同奮共同的家，大家共同愛護，創造美善，真誠關懷，切磋砥礪，薪傳師志，落實「以身許道，以教為家，以宇宙為家」的教風。
●緒含主任致詞，今年「親和之夜」與始院共同合作，讓「天人實學研討會」在精神教育充實外，還能有柔性層面，增加參與同奮能有「多元化」的心靈收穫。
