帝教精神生活化系列巡迴座談會（一）
1990-10-25 09:15
家庭親和如何生活化
台南市初院第一站迴響熱烈成果豐碩
潘敏覺紀錄整理
一、時間：八月二十三日下午八時正。
二、地點：台南市初院（大同堂）。
三、座談題目：家庭親和如何生活化。
四、參加人數：五十三位同奮。
五、座談會內容：（依發言順序排列）。
主席（維剛樞機）報告：各位同奮大家好！
今天是我們教訊雜誌社在各地教院，舉辦一系列座談會的第一站，我們舉辦這一系列座談會的名稱是「帝教精神生活化系列」。今天我們要討論的題目是「家庭親和如何生活化」，是台南市初院所選定的，而我想在這裡提出二點看法，來跟各位同奮交換意見。
１。家庭親和集會現在所以在各地教院推廣不夠理想，也許就是今天這個題目所講的，不夠生活化，我們知道在台南初院親和小組的編組，是以靜坐班期別來編組，這樣的編組是具有相當特色，在推行方面也很有功效，所以我想今天選定這樣的題目，在台南初院來討論，是很合適的，相信大家能夠提供很多寶貴的意見，給其他教院參考。我覺得家庭親和，在形式內容方面要生活化，尤其在內容上更要實際，如果家庭親和與一般的社交聚會一樣，只是一種交誼活動，沒有一個嚴正豐富的內容，實際達到與同奮間，相互關懷、了解，互相幫助的話，同奮參加了幾次也就不會有興趣了，所以我希望今天請大家能夠在形式內容方面，如何配合付諸實際行動而達關心同奮的目的，請多發表一些意見。
２。希望各位同奮今天所討論的意見看法，不但能夠提供台南初院參考，並付諸實施，也希藉由這次的討論，做為其他教院的示範。接下來我們請光中開導師來發表他個人的意見，目前陸開導師擔任台北市掌院的副掌教，也先後在宜蘭縣初院及桃園縣初院擔任開導師，有實際參與這二個初院的當地家庭親和的機會，相信他可以提供一些寶貴經驗。
光中開導師：樞機使者、教長、各位同奮大家晚安，非常高興能到這裡與各位同奮親和，當我剛剛一踏入本初院的時候，發現台南初院的人氣很旺，就感覺到一股熱鬧、溫馨的氣氛，相當具有凝聚力，心裡非常的高興。這一次由教訊雜誌社所規劃的，帝教精神生活化系列座談會，本初院以「家庭親和如何生活化」的題目，來和同奮共同討論，希望大家踴躍發表您的意見。家庭親和如何深入家庭也就是所謂的生活化，這個構想事實上是我們師尊在一次開導師會議的時候所提出的，他說我們如何將天帝教深入家庭，使每一個人隨時隨地都能想到天帝教，能夠溶入我們的生活中，與我們的食、衣、住、行、育、樂結合在一起，也許這個題目不夠具體，我可舉個例子；讓大家思考，以一個家庭來說，假如每一個成員都是同奮，我們可以稱之「帝教家庭」，那麼除了教院所辦的家庭親和之外，是不是自己在家中一個禮拜或一個月開個家庭聚會，兄弟姊妹、父母大家聚在一起，除了談談個人工作情況，家庭生活觀感之外，是不是也將天帝教做為談話的主題，好比說兄弟姊妹談談個人奮鬥情形，來做個心得交換。帝教的精神是否能深入家庭，是值得我們去思考、構思的。今天這個座談會所採取的方式是希望每個人都能發言，我們不做任何結論，之後我們會把每個人的意見錄音、整理、刊登發表在教訊上，等我們做完了全省巡迴座談後，再做完整的整理與總結，分發到各級教院有關執行單位去做參考及改進，希望大家在輕鬆愉快的氣氛下，踴躍發言，謝謝！
關心同奮 瞭解需要
光團：在台南初院辦家庭親和這個活動也是有一段相當長時間，相信各位都有很多寶貴意見，及深入的理想，可趁這個機會提出，希望大家踴躍發言，交換心得，好做我們帝教將來家庭親和一個模式參考，首先由我來報告一點個人感想。
我們可藉由家庭親和活動中，去做親和訪問，去發覺同奮的困難，去瞭解同奮真正需要幫助的地方在那裡。例如，關心同奮的生理疾病，於事後再做個適當的協助，透過家庭親和能夠把同奮與教院的距離拉近，以做為我們以後家庭親和的參考。
我記得有一次參加了一個家庭親和活動中，遇到一位同奮在言談中；知道了這位同奮犯了一種隱疾，已經很久了，一直無法醫治，除了為他做天人炁功方法外，於是很多同奮提供了各種治療方法，事後他選擇了其中幾項方式去醫治，使得他的病情得到很大改善，也幫助他解決了困難。所以我想家庭親和應該做到關心同奮的問題，才有意義。
光中開導師：
１。家庭親和是凝聚教院同奮的向心力及認同感的基本動力，家庭親和活動如能辦得好，對教院發展有絕對的幫助。
２。以家庭親和的方式，將失聯同奮找回來，使之歸隊加入帝教的奮鬥行列，回到帝教的大家庭來。透過家庭親和活動以主動出擊的方式，去發掘失聯同奮不來的原因，關心他在生活上是否遇到困難，如何給予適當的幫助，這應該是家庭親和舉辦的主要目的。
心靈交流 體驗分享
光城：關於「家庭親和如何生活化」我提出幾點看法，提供大家參考：
１。目前台南教院是以靜坐班期別為主，建議以後可採用交叉方式，與別期同奮混合一起，擴大親和力，並增進同奮間彼此的認識，不要只限於同期同奮的小格局。
２。在內容方面，以研究經典來交換意見，讓大家來共享研讀經典後的心得，這樣的家庭親和是具有相當意義。並且在內容上不排斥其他宗教的經典，因為五大宗教的經典也是我們共同研讀的經典，我們研究它，以找出其共通性與差異性，與帝教經典做番比較，可幫助同奮在經典上研讀的視野。
３。可以在家庭親和時，互相研究同奮未來修持的方向，交換大家在帝教修持的心得。
光證：台南市初院目前舉辦一個活動，名稱為「心靈交流分享」，活動內容是大家圍在一起，共同來研讀清虛宮弘法院教師講義，由一個人來朗讀，再由大家當場自己體會，看看弘法院的教師所帶給我們的啟示，再由生活中你所遭遇到的困難、煩惱把它講出來，在這個場合裡，沒有人演講，都是自己講自己的一些生活體驗，把自己的心得，啟示分享給大家。我認為這樣的一個活動模式，可與家庭親和合在一起，因為這樣的一個活動可以訓練大家表達自己心中的感受，我指的是「心靈交流分享」活動中的氣氛非常的好，將之用在「家庭親和」活動中，就可將清虛宮弘法院教師講義裡，最近研讀的章節、內容自己所獲得的啟示心得，分享給當時參加的其他同奮，這樣的家庭親和活動就較有主題，內容就更豐富，就更有實質意義，所以我覺得家庭親和要生活化，不妨與清虛宮弘法院教師講義結合在一起。因為裡面的文章內容是生活化的，也很切合生活上的實際需要，相信大家去看了之後，一定會有同感。可先從「心靈交流分享」活動中，訓練培養一些人才，然後將這些人發揮用在「家庭親和活動」中，讓他們負起主導的角色，使他們能夠去帶領大家在生活體驗中，彼此溝通。
光篆：將帝教的人生守則，廿字真言，深入研究，使同奮了解，進而去身體力行，融入生活裏，將之生活化。用廿字真言來修身養性，首先要做好自己，自渡渡人，由個人去影響家庭，在家庭親和活動中去宣傳廿字真言的真諦，進而勉勵大家以愛心，慈悲心去關懷對待同奮。先從同奮做起，再擴大到社會國家，造福人類，相信在未來對帝教更有正面的影響。
留下記錄 可供參研
敏穗：１。希望有家庭親和活動時，應鼓勵家人一起去參加，相對地也歡迎同奮到我們自己家來親和，透過家庭親和活動，由於家人的共同參與，使得家屬與家屬之間更能親和了解，大家就像朋友一樣，彼此有更深的認識，也可交換生活心得，在生活上更可互相照應，從相互言談中更加了解清楚，我們天帝教到底是一個什麼樣的宗教，然後進一步的慢慢將家人渡化來天帝教。
２。家庭親和在形式方面可採機動性，主動地去深入了解，同奮在生活上遇到困難，須要幫忙的就給予適當的協助，所以我建議教院可成立親和小組，機動性的去做家庭親和，這個親和小組人員可先由各期靜坐班中的班長、副班長，乾坤各一人，就可三、五人組成一個親和小組，將一些因人道上遇到挫折或道心稍減的同奮，以家庭親和方式，主動去表示關懷，那裏需要幫助親和小組就到那裏去做親和。我想這樣的家庭親和才能與同奮的生活結合在一起。
淑馨：希望能將每次的家庭親和活動，內容記錄下來，事後公開出來與未能參加的同奮分享研討，可充實同奮的生活知識，更可做為以後家庭親和的參考與檢討。
確立儀式 掌握時效
光曠：１。我參加了很多次家庭親和活動，發現參加家庭親和集會，在儀式方面如何去建立更明確的方式，值得我們來研究，以現有的家庭親和，是在主人家中唸九遍廿字真言，至今其他如需要宣導的資料或心得交換，好像都只是私下交談而已，是否將之建立成一個正式的儀式流程，不但在時間上可以掌握，不致使家庭親和時間過長，浪費大家的時間，再者，在主題內容方面依照儀式過程，讓有心得的同奮依序發表其意見及心得，透過大家的研討可取得共識。所以希望在家庭親和儀式方面能建立一有秩序更明確的方式。
２。台南市初院現有的家庭親和集會是以期別分，以現有期別的財務去做統收統支的分配，例如先讓大家繳一點錢做為基金，然後輪到同奮辦家庭親和時，就統一採購到那位同奮家去招待其他同奮，這可建立平等的觀念，也不致影響其他同奮不願參加或不敢辦家庭親和集會，這樣也可減少主人在備食方面的忙碌，他就更有時間與同奮親和，才不會失去家庭親和的意義。
３。如何運用家庭親和，將失聯同奮在家庭親和中，透過同奮的介紹，深入了解失聯同奮對教院不解的地方，及教院目前發展的情況，從中加以說明。因此在家庭親和集會的內容方面，要有主題去吸引同奮。而在內容主題方面如何去規劃，宣導資料的收集，值得同奮及教院來深思研討。
光幽：１。我們辦家庭親和活動的目的在那裡呢？應該先確立。我個人認為家庭親和是將 上帝的光輝帶給同奮，讓每位同奮的家庭都得到平安。
２。家庭親和活動時應加強宗教正確觀念的宣導工作。例如：祈禱儀式，祈禱詞的內容等等。
３。家庭親和活動應該有個主持人，來主持家庭親和活動的過程，並宣導主題，讓參予的同奮更加了解這項活動的目的。希望教院能派教長級的同奮參加，代表教院主動送去關懷到同奮的家庭中，增加教院與同奮間的親和力。
４。有關帝教精神深入家庭方面，希望培養每天早晚都有誦唸廿字真言三遍的習慣，及每天做祈禱反省懺悔的工作，把它當作我們生活中每天一定要做的工作一樣，並將之推廣到家中每個人，例如帶著家中的小孩，一起來祈禱、誦唸廿字真言，如此日日不斷，養成習慣，潛移默化，相信可以與家庭生活結合在一起，也是帝教精神深入家庭非常好的方式。
淑馨：在家庭親和活動時，可利用坤道同奮本來就會的烹飪技巧，事先準備好，每人準備一份，帶到主辦同奮家中，這種方式可替主人分勞，又可分享不同同奮的烹飪手藝，增加親和氣氛，何樂不為呢？
多元組合 促進親和
淑誘：１。帝教的家庭親和集會是個很好的活動，可以鼓勵大家參加，在家庭親和集會中除聯絡感情外，並可增加同奮的親和力，最好能有個主題，來介紹帝教的發展，使同奮更能進一步的了解帝教的精神。
２。家庭親和集會不一定要分期別，可採交叉期別方式舉行，也可以區域劃分，把住在附近的同奮大家集合起來，辦家庭親和活動，可以方便同奮。時間上可採不定期方式，可視同奮需要，那位同奮有困難需要親和，其他同奮隨時都可前往，最主要是藉著家庭親和活動，來幫助同奮解決生活上的困難，這樣的家庭親和才有意義。
光份：１。在家庭親和的時間安排上，可採每週一次的方式同奮互相輪流舉行，讓同奮除了去教院外，也可在氣氛較輕鬆的家庭親和集會上，互相交換奮鬥心得。
２。在形式上應由教院來重新設計，規劃內容，設計出適合目前家庭親和活動的儀式，例如以祈禱的方式，將 上帝祥和的光帶到同奮家庭裏，讓參加家庭親和活動的每位同奮，大家一起以默禱方式，為這次主辦家庭親和活動的同奮家庭祈禱，大家心願一致，相信無形中可發揮力量，使同奮的生活安定，增加同奮奮鬥的信心，這樣大家就會覺得參加家庭親和，是一種很有意義的活動，進而樂於深入參與帝教的奮鬥行列。
光誦：家庭親和集會要有主持人來主持這個活動，因為家庭親和是教院的活動之一，可做為帝教的宣傳，所以要有專人來輪流負責，引導同奮，提供正確觀念。家庭親和活動內容應該主題化，大家針對主題共同研究討論，在家庭親和的輕鬆氣氛下，同奮彼此交換心得，至於舉辦方式，不一定由同期同奮來負責，有時候也可由教院來舉辦。
開放參與 互助合作
光中開導師（結論）：１。家庭親和集會時，應宣導同奮加強「誦誥」，誦誥是我們天帝教的特點。師尊常說修道人要培功立德，培功立德就是法水，我們的法船沒有法水如何到達彼岸？而誦誥就是培三千功八百果，也就是法水。我認為帝教的特點之一就是「且戰且學仙」，也就是說，修持與培功立德齊頭並進。所以同奮應該要加強誦誥的力量，把握培功立德的機會。
２。在經典方面，帝教講的是宗教大同，五大宗教的經典都是我們共同的經典，我們不但研究自己的經典，其他宗教的經典我們也要研究了解，台南市初院可以試著辦個經典研讀班。
３。現在很多教院有個共同的問題，就是「同奮得不到教院的幫忙」，同奮有疑問得不到解答。因此台北始院針對這個問題，準備要辦一個類似張老師信箱的心理輔導工作，依這種工作方式去分組，可分為靜坐、教義、天人炁功等各方面去劃分，讓同奮有問題時，不管是寫信或電話詢問也好，我們都會歸納分析這個問題是屬那一組，就交由那組的專門負責的同奮去解答。而負責解答問題的同奮，都是選擇有專門研究專長的同奮。這樣的解決幫助同奮的方式，提供給台南市初院的同奮參考。
４。關於家庭親和集會的紀錄，也希望能夠整理寄來我們教訊雜誌社，在教訊上刊登發表，分享給其他教院的同奮，教訊現在缺乏類似這樣活潑輕鬆的題材，麻煩台南市初院的教務中心能提供給我們，謝謝！
５。在家庭親和集會，有些在形式上，吃、喝弄得太豐盛，而致影響到有些同奮不敢舉辦，所以始院針對這個問題，提倡只以一壺茶代替，因為親和是一種心靈的交流，只要能達到這個目的，其他不需要花費太多。
６。教長級的同奮應加強負責，輪流參加家庭親和，以表示關心重視這項活動，更能帶動同奮參與的興趣。
７。教導小孩從小就開始唸廿字真言，這點建議很好，可平和其心靈，從小就潛移默化，變化氣質，對我們下一代的成長有很大的幫助，值得同奮推廣。
維剛樞機使者（總結）：我綜合大家剛剛提出的意見，做以下幾點報告：
１。關於形式方面，大家都希望家庭親和集會能有一位主持人。記得第二期師資高教班時就有同奮，曾提出一點建議，就是由傳道使者或傳教使者，能夠到各地教院去參加家庭親和集會，可引導大家在同奮家庭中去祈禱，這點希望由台南市教院的教長級同奮，首先來帶動主持家庭親和，以代表教院對同奮的關心。
２。關於內容方面，現在台南市初院已有類似始院的聖訓研讀班的活動，名稱為「心靈交流分享」，其內容就是研讀清虛宮弘法院教師講義，我們都知道弘法院教師講義是我們的聖訓，它的內容相當生活化，值得推廣到每位同奮的家庭，家庭親和活動形式要活潑，內容要嚴肅，希望台南市初院的同奮能確實的推動。另外像師語、教義與同奮的生活也有相當密切的關係，也希望能推廣到家庭親和活動中。
３。希望能帶動同奮的家人，也能參加家庭親和活動，這點建議很好，可影響其未皈宗的家人，對帝教深一層的認識，進而引渡加入帝教奮鬥的行列。
４。主動去了解每位同奮家庭中的困難，去關懷他們的生活，主動去做家庭親和訪問，這也是家庭親和的一種方式。
５。可在教院公佈家庭親和集會的時間、地點、期別，歡迎不同期別的同奮也能參加，甚至也能帶動一般的同奮參加，採同奮自願參與的方式。
６。在經濟上有困難的同奮，也能提供適當的支援，建議由台南市初院開始成立「互助儲蓄基金」，再推廣到其他各地教院，這樣對同奮遇到經濟上的困難，才能給予適度的幫助。
同奮提出的意見、看法可互相交流，希望今天每位同奮提出的寶貴意見，都能付諸實施。謝謝各位同奮！
