二、人間教政指示

二、人間教政指示

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 2006-01-01 10:10

教堂之教壇重新確定陳設乙案
人間道務司職共議集思 以弼輔教政之憑式

九十四年十一月四日
乙酉年十月三日午時

首席正法文略導師:

  對教堂之教壇重新確定陳設乙案,指示:

  一、溯自民國七十八年之第三期保台護國法會啟建,特將教堂教壇之「天人親和中堂」改為「聖幕」型式,乃為因應時需,充分運化人間祈誦之心願,厚增救劫力量。

  二、觀察教堂教壇之運用實情,人間已習以視為光殿之外殿,同時兼顧天人禮儀規範,免設道統殿,但均陳設「道統衍流匾」與「道統三代匾」以為基本規格。

  三、道務規範隨教政推廣而日形重要,人間道務司職共議集思,以為弼輔教政之憑式。

 

善財能捨 展現護教道心
勤修性命鍛鍊身心 道程可期

九十四年十一月四日
乙酉年十月三日酉時

首席正法文略導師:

  核備九十四年九月極院弘教經費籌募與節用委員會各項財務報表。指示:

  一、弘教經費之籌募與節用乃以奉獻委員為基礎,善財能捨,展現護教之道心,平日勤修性命,鍛鍊身心,道程可期。

  二、同奮常存籌募教財道糧之心,乃有無形之運化,合力挹注教財,襄輔弘教工作之推展,名實相符。

 

以日日皆是龍華會之奮鬥精神 心志不懈
平日即積極投入救劫奮鬥行列 斯澄劫氛

九十四年十一月六日
乙酉年十月五日申時

首席正法文略導師:

  核備乙酉年下元龍華各教院、教堂、道場加強誦誥、誦經統計。指示:

  一、三元龍華會已為人間同奮力行救劫之行動,於龍華會法期內加強奮鬥,凝聚正氣,有效化減行劫之行運。惟平日之奮鬥實踐切不可輕忽,同奮時時心存救劫之志,心志不懈,心氣相應,斯澄劫氛。

  二、乙酉年下元龍華會於各教院、教堂、道場之奮鬥成果,當能深自檢討惕勵,救劫救急不自滿,以日日皆是龍華會之奮鬥精神,平日即積極投入救劫奮鬥行列,充沛正氣,充溢太和,一道同風。

 

士志於道 惟有修德以配
專注內在美德 內外滌新自創自植

九十四年十一月八日
乙酉年十月七日辰時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十月份鐳力阿道場同奮力行日常功課統計。指示:

  一、生活即道,道即生活。修行基本功課不離日常生活規範,衣食住行,語默動靜、合宜而慎其獨。嚴以待己,寬以恕人,知恥知病,內省不疚,近道可與。

  二、士志於道,惟有修德以配,放下外在牽絆,專注內在美德,養精、養氣、養神,勤修苦煉,鍜鍊三寶,充實新知,內外滌新,自創自植。

 

籌募弘教經費在於親和之道
能施能捨為善最樂 量力財施福報自臨

九十四年十一月廿一日
乙酉年十月二十日酉時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十月份極院弘教經費籌募與節用委員會各項報表。指示:

  一、籌募弘教經費在於親和之道,親親而和,和和而親,引來同奮熱忱參與,以財養道,助益弘教工作,引渡原人來歸,自強不息!

  二、善財能施、能捨,為善最樂,天帝教同奮量力財施奉獻,奮鬥常樂,福報自臨。

 

財團法人不以營利行為謀求弘教道糧
應透過教化 傳承同奮發心奉獻道緣

九十四年十一月廿一日
乙酉年十月二十日酉時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十月份極院各項財務報表。指示:

  一、教財之作業乃在貫徹勤儉建教、清白教風之精神,慎行其事,科目分明,今日事今日畢。

  二、財團法人不以營利為事業目的,不以營利為行謀求弘教道糧,充分結合教徒同奮發心奉獻之道緣。自復興以還,同奮體認救劫弘教之精神,持續奉獻不已,乃為本教救劫弘教之根基,此一精神傳承,仍須透過教化薪火相傳,奠立教財基礎。

 

心物和合一元二用 為生動不已之宇宙實相
性命雙修為奠立和子精神界生存之根本大法

九十四年十一月廿三日
乙酉年十月廿二日亥時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十月份樞機使者持誦兩誥暨填繳奮鬥卡統計。指示:

  一、「心物和合一元二用」乃為宇宙間生動不已之實相,物不離心而獨立,心不離物而空寂,兩者不能須臾分離。因之,性命雙修、身心並煉乃是提昇和子熱準,由後天返先天,奠立和子生存於精神界之根本大法。樞機使者實不可輕忽平日之基本功課,勤修不輟,名實相若。

  二、紅塵歷劫修煉,升勝而為聖,墮勝而為業,存乎一心,所謂「惟聖妄念成狂,惟凡克念成聖」,一念成善,一念成祥,常善常祥,盡人道,合天道,應機教化,同登道程。

 

神職要貫徹天命 引導同奮認清救劫意義
春劫行運 以奮鬥精進正氣破除迷障邪說

九十四年十一月廿四日
乙酉年十月廿三日巳時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十月份開導師、引導師、預命開導師、傳道師持誦兩誥暨填繳奮鬥卡統計。指示:

  一、神職要能貫徹天命,引導同奮認清救劫意義與使命,平日之充實知識領域,以及勤修法華上乘與基本功課,均不可疏忽。尤其面對春劫行運,妄稱「通神、通靈」之說充斥,奮鬥精進之正見正氣足以破除迷障,善盡開導之責,齊步宇宙大道。

  二、為學、修道之士時時以戒懼謹慎之心,內搜己過,惟恐有一念之失,以「反省懺悔,認錯認過」做為學、修道之功課,由廿字真言人生守則規戒身心,強化省懺之功,苟能念念分明,無私無我,清清白白,心地正大光明,自能正己化人。

 

學道由禮入門 謹慎奉行道務規範
循規蹈矩變化氣質 一分耕耘一分收穫

九十四年十一月廿四日
乙酉年十月廿三日未時

首席正法文略導師:

  核備九十四年度十月份許可行持「天曹寶誥暨基本經典」廿字真言匾統計。指示:

  一、發心申置行持廿字真言匾,要能堅守道心,有恆心,有毅力,奮鬥不懈,日積月累,功行深處,道程日進。

  二、學道由禮入門,於行持廿字真言匾前虔誠禮敬,謹慎奉行道務規範,循規蹈矩,變化氣質,一分耕耘,一分收穫。

 

處事待人抱持與世無爭之淡泊寧靜心態
救劫弘教之時 則奮持捨我其誰之氣度

九十四年十一月廿四日
乙酉年十月廿三日亥時

首席正法文略導師:

  核備九十四年度十月份各教院、教堂、道場弘教資料統計。指示:

  一、於歲末之際,開導師率同教職同奮等,詳加檢討救劫弘教工作之得失,有未竟而不及者,及時補正,把握最後時機,共同完成年度奮鬥目標。

  二、群策群力,團隊合作,以完成救劫救人時代使命為共同奮鬥目標,於奮鬥不懈中,相互勸勉,培成宗教情操,是入世之修行。

  三、處事待人抱持與世無爭之淡泊寧靜心態,不爭名,不爭利。於救劫弘教則是奮持捨我其誰之氣度,邁履大進,憂以天下,樂以天下。

 

活用教財發揮功能 以全同奮奉獻之志
辦法公私分明往來公開透明 規模初具

九十四年十二月十三日
乙酉年十一月十三日戌時

首席正法文略導師:

  核備九十四年度十一月份極院弘教經費籌募與節用委員會各項報表。指示:

  一、活用教財,發揮功能,以全同奮奉獻之志,往來公開透明,辦法公私分明,初具規模。

  二、教財普由同奮奉獻,已是道糧重要來源,以開源節流為考量,省思未來之籌募計劃,擴大基礎,因應救劫弘教之需。

 

神職之恢宏氣度謙和涵養 為道場人和關鍵
以此凝聚道氣興旺人氣 德風一同效教始終

九十四年十二月十六日
乙酉年十一月十六日酉時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十一月份開導師、引導師、預命開導師、傳道師持誦兩誥暨填繳奮鬥卡統計。指示:

  一、神職履行實踐救劫弘教天命,需兼及五門基本功課之奮鬥,提昇熱準,以啟先天智慧,堅定道心,熟讀教義、教綱及宇宙應元妙法至寶等,豐富精神涵養,精益求精,與時俱進。

  二、人和是各教院、道場、教堂道氣凝聚、人氣興旺之基礎,其間以神職之恢宏氣度、謙虛親和涵養為關鍵,親和共沐,德風一同,犧牲奉獻,效教始終,圓融使命。

 

專職同奮恆存感恩知足惜福 盡忠職守
全教同奮共同出心出力出錢 合作無間

九十四年十二月十六日
乙酉年十一月十六日戌時

首席正法文略導師:

  核備九十四年十一月份極院各項財務報表。指示:

  一、教財資糧來自同奮發心奉獻,能懂得安悅奉獻,即是在培功立德,每日力行基本功課,勤煉身心性命,前途必然光明。

  二、教院、教堂、道場因應弘法佈道之需要,皆有專職同奮服務,專職同奮恆存「感恩、知足、惜福」,盡忠職守,奉行節約,全教同奮共同出心、出力、出錢,精誠團結,合作無間,相親相和。

 

人生守則一字之潛修 專精則通達
試以「慈」字自心啟行 一門深入

九十四年十二月廿三日
乙酉年十一月廿三日辰時

首席正法文略導師:

  核備九十四年度十一月份昊天心法修持卡統計。指示:

  一、各位昊天心法研修同奮之勤修與否,自然有程度不同之坐功,養成每日按時靜坐習慣,清心寡欲,變化氣質,面對紅塵酒、色、財、氣考驗,潔身自愛,不受誘惑,超然物外,回天有路。

  二、靜坐與四門功課同時俱進,相輔相成,尤其兩誥是宇宙救劫法寶,虔誠持誦能化劫消災,最具潛移默化之功,擴大心胸,與靈陽真炁相親相和,自然運化。

  三、「慈悲一片方寸間,矜恤困窮憐孤鰥,此是修行真寶筏,何須萬水與千山。」人生守則一字之潛修,專精則通達,試以「慈」字自心啟行,一門深入,勇猛精進,可以有成!

 

勇於承擔熱誠弘教 於行動中化私為公
與時俱進身心並煉 至誠至和精誠團結

九十四年十二月廿三日
乙酉年十一月廿三日酉時

首席正法文略導師:

  核備九十四年度十一月份各教院、教堂、道場弘教資料統計。指示:

  一、弘教是救劫力量之擴展,亦是引進原人、充實人才、凝聚道氣之活水源頭,全體同奮勇於承擔,熱誠參與,於行動中捐棄成見,化私為公,一切以弘揚真道普化人心為宗旨,以兩大時代使命為奮鬥目標,至誠至和,精誠團結,同赴救劫弘教之途。

  二、天帝教同奮要有與時俱進之精神意志,鼓舞同奮虔誠祈誦,身心並煉,堅定道心,潔身自愛,明哲保身,也鼓勵同奮參與有益身心、提昇知能之活動,調和身心,修德進道。

  三、教院內設置安親班之規劃,結合資源,提供同奮子弟學習課業、才藝,安定身心,是可行之道。

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