桃園縣初院的回顧與前瞻
桃園縣初院 李敏漿 1993-02-25 10:30
面對嶄新的民國八十二年日曆，轉眼間，八十一年就過去了；年終檢討會也開過了，同奮們在工作之餘所締造的成績怎樣呢？在一年復始萬象更新的關鍵時刻，回顧一下，當可收自省自勵之效吧！
一、按照本教所推展的三大運動來說：
（一）廣渡原人方面：共皈師七十七人，未達理想，播種工作尚待努力。
（二）祈誦二誥方面：總誦誥數為壹仟壹佰零貳萬玖佰聲。仍待加強。
（三）安悅奉獻方面：全年總收入為肆佰壹拾壹萬伍仟捌佰貳拾壹元正。其他專案奉獻：如購建教院基金為壹佰壹拾捌萬柒仟參佰元正；助印教訊雜誌、助印教內書籍…等數十萬。
二、依五中心推展的弘教工作來說：
（一）管理中心：在光港同奮的規劃領導下，已建立各項基本制度：如值夜、值班、炊事、採購…等均有專人負責；支援其他中心推展弘教工作，居樞紐地位，專職同奮：敏舉、敏暠、敏牽三人，也通力合作、使教院逐漸走上軌道。
（二）教務中心：為弘教樞紐，活動頻繁。
１、演講方面：由光金、光劑、光鞠、光耿等策劃。
(1)教內：利用每星期六晚上的親和集會時間安排具有專才的同奮作專題演講：如光亙的「健康之道」，光綸的「潛能開發」…等。又平均兩個月一次，請其他教院的名嘴來親和演講；如光贊、光南、光證、敏儀、光驚…等均先後受邀，叫好又叫座，吸引不少聽眾。
(2)教外：為慶祝桃園初院成立五週年，在二月份舉辦關懷社會活動，主要內容有二，一為舉行桃園地區國民小學中高年級作文比賽，一為舉辦專題講座，邀請名演員孫越先生在桃園縣立文化中心演講「如何做一個廿一世紀的快樂人」。參與的民眾非常踴躍。七月份又邀請中央大學教授王邦雄博士於縣立文化中心演講「走過人生的關卡」，也是座無虛席。
２、親和方面：在光鞠、賢萱、光耿安排下，每月定期舉辦慶生會及家庭親和集會。三月份舉辦山豬湖郊遊親和，八月份舉辦鐳力阿朝聖親和。個人及個別家庭親和採機動性，視需要而安排，平均一個星期一次。另外坤道同奮由淑聲領導，每月農曆十六舉辦午刻後聚餐親和，使大同堂充滿歡樂與溫馨。這些大小親和活動，凝聚了同奮的向心力，使同奮互相瞭解，增進友誼、道心、愛心，也找回一些失聯同奮，值得大力推動。
３、靜心靜坐的推廣：今年舉辦過三場「靜心靜坐暨天人炁功發表會」，分別在三峽、平鎮、大竹舉辦，接著在當地開辦靜心靜坐班，與教院原有的總計五班：教院大同堂班─週四，先後由光央、敏繡、光瞄、光土負責。桃園救國團班─週五，先後由光劑、敏牽、光耿、賢萱負責。平鎮鄉─週三，敏料、光卜夫婦提供場所，先後由光土、光鞠、敏迷等負責。中壢救國團班─週六，由光羨、敏皎夫婦負責。蘆竹鄉大興診所班─週二，由光亙、敏吼夫婦負責。講師均由教內資深同奮擔任，如光央、光土、光金、敏翔、光亙、敏牽、光宣、賢萱…等。藉此引渡原人及教化人心，在桃園地區，已形成一股風潮。
４、口才訓練班及司講人員訓練，早先聘救國團演講專家吳鶴年先生主講十週，後請始院光壽同奮主講四週，提供同奮進修及上臺演講要領。
（三）道務中心：
１、百人誦誥活動：利用假日，定期舉行集體誦誥，個人合理的祈願，可得上聖仙佛的加持。
２、每星期五增加一次會禱會坐，加強同奮的坐功。
３、首次辦理飾終大典：曾擔任參教司的詹光威同奮之夫人劉郁容同奮，因病回歸自然，於十一月二十日舉行天帝教飾終大典，由陸宏教親自主持，甚多同奮前往弔唁。典禮在隆重莊嚴肅穆氣氛下進行，為桃園地區提供一次成功的社會教育示範，也讓同奮們更肯定帝教禮儀的完整。此項準備工作均由光土、光印等偏勞。
（四）天人炁功中心：在執事敏翔帶領下，參與的同奮非常踴躍，活動有聲有色。
１、教院內天人炁功服務總人次有二百二十七人。
２、三月份舉辦「天人炁功研習系列講座」，共九場，邀請專家及資深同奮講授炁功原理及相關科學。
３、週日於虎頭山連續舉辦天人炁功義診十一次。
４、赴醫院或同奮家中實施天人炁功療理數十次。
５、支援靜心靜坐班天人炁功課程之講授及其他教院天人炁功義診活動。
（五）教財中心：
１、推展安悅奉獻及其他樂捐事宜，成績差強人意。
２、對同奮之婚喪喜慶、賀弔事宜多所策劃，望能建立制度。
３、積極勘尋籌建新教院之地點與經費。
未來一年桃園初院工作重點，經院務會議討論後，已決定下列幾個方向：
一、貫徹三大運動
（一）安悅奉獻：鼓勵同奮為教輸財，在既有成績下每月提昇百分之三十。並力行財務公開，開源節流。
（二）誦唸皇、寶誥：宣揚誦誥益處，救世救己，預計今年提昇百分之三十之誦誥數。
（三）引渡原人：藉天人炁功義診及靜心靜坐班之推廣，使原人增加對帝教的認識與認同，技巧方面須多研究。預定目標是每月平均至少十人。
二、依照師尊指示，積極籌備成立楊梅及中壢教堂。
三、成立新教院籌建委員會，積極完成購建工作，以擴大弘教規模。
四、各中心廣羅人才，繼續推展原有活動，冀百尺竿頭更進一步。
以上所述概況容或有遺漏及尚須改進者，請所有同奮，出心、出力，多加指導共同策勉。
