1993-09-25 10:50

（一）兒童靜心靜坐班

高雄市掌院　蘇靜越

　　晚上七點半，平常略顯沈寂的掌院，此刻卻是熱鬧非凡，只見各路「寶貝」，由爸爸媽媽帶著，雀躍地踏進掌院大門，不知情的人還以為進了某某才藝教室呢！原來，高雄市掌院第一屆兒童靜心靜坐班即將開鑼，招收對象為小學一至六年級的學生，望著這群精力旺盛的小男生小女生，不禁有點懷疑，他們真能「靜坐」嗎？

課程設計　動靜參半

　　活動時間由八月三日至六日，每天晚上七點半開始至九點結束，一共有三十餘位小朋友參加，大部份皆為同奮子女，亦有教外人士子女參與。為配合兒童活潑好動的天性，課程的安排動靜交替，從教唱廿字真言到廿字真言禮拜，從靜心靜坐講解到實習，從華山傳奇故事到廿字真言故事，電腦的故事，帶活動的阿姨叔叔們，莫不使出渾身解數，吸引孩子們的興趣，因為採雙向互動方式，故孩子們參與意願相當高昂。講故事的時候，小朋友們熱烈的提出問題或回答問題，雖然答案常常不按牌理出牌，但孩子心中自有一片更寬廣的天空，天真活潑之情洋溢於外，不時引來陪坐一旁的父母哄堂大笑。最後一天的新知介紹—電腦的故事，由會說話、唱歌的電腦與小朋友們相互對答，進而讓小朋友認識電腦，上課方式令人耳目一新，在場的大人小孩們皆大開眼界。

靜坐實習　百態橫生

　　仔細觀察小朋友靜坐的表情姿態，非常有趣。通常較高年級的孩子比較容易進入狀況，當示範的叔叔輕唱廿字真言，開始扳腳時，他們馬上就靜了下來，兩眼半睜半閉，一臉莊嚴，狀若老僧入定。年紀愈小的，則不耐久坐，雖然雙眼緊閉，也會出現各式表情或蠕動身體，有時還會喃喃自語，小腦袋不知已神遊到哪兒去了。

　　問問小朋友靜坐的感覺如何？一時間「腳好痛哦！」「腳好酸哦！」「快睡著了！」之聲此起彼落。舒不舒服呢？也有幾個中高年級的大哥哥大姊姊舉手表示很舒服。看來靜坐似乎與年齡有某種程度的關聯性，一般說來，女孩子也比男孩子更沉得住氣。

統統有獎　皆大歡喜

　　孩子們喜歡讚美，喜歡獎勵，針對此點，活動期間，我們以有獎徵答方式，讓小朋友複習、消化當天的活動內容，效果當然是不同凡響，不僅廿字真言琅琅上口，師爺爺上華山的經過也瞭若指掌。親和活動時更不忘發些冰淇淋、飲料等，甜甜孩子們的嘴。

　　結業典禮，除了全體小朋友合照留念外，每一位小朋友也以靜坐的「英姿」獨照一張，做為永恆的紀念。小朋友們臨別前互道珍重再見，似乎還意猶未盡。另有家長反應，聽說台北始院有兒童讀經班，高雄是不是也會開辦呢？言下之意，表示父母開始重視兒童的傳統人文素養，關心兒童的心靈、人格成長。掌院也可朝這方面努力。

引起內心學習動機

　　聽說，曾有一些有靜坐體驗的校長、老師，把靜坐帶進校園，結果發現，校園破壞事件少了很多，可見靜坐具有澄清心靈的效果，確可化暴戾之氣為祥和之氣。但是，希望孩子靜坐，引導的方式也很重要。在此次靜坐班中，不經意聽到一位媽媽說：「我兒子最討厭靜坐了，因為每次他一犯錯，我就罰他靜坐。」事實上，打坐是一種愉悅的身心體驗，不應該和處罰的觀念連結在一起，把打坐當成處罰的手段，就是告訴孩子，打坐不是件愉快的事，如此一來，孩子怎麼會喜愛靜坐呢？

　　孩子學習靜坐，就和學習其它事物一樣，必須引起其內在的學習動機，使其樂意接受，並願意持續此種行為，自然就會開花結果，水到渠成。

開發心靈　值得推廣

　　高雄市掌院第一次試辦兒童靜心靜坐，全靠教院內熱心教職同奮推動，敏馥同奮為此次活動的總策劃，講師群為敏馥、光劫、敏誨和靜越；靜坐由光襄同奮帶領實習，廿字真言禮拜則由光効示範；同時得感謝很多媽媽同奮幫忙供應茶水，維護場地清潔，使靜坐班圓滿落幕。整個活動雖未敢稱得上十全十美，但動手做了，就表示向前跨出了一大步。

　　其實，潛能開發並不是成年人的專利，兒童的心靈也是值得深入挖掘的寶藏，與其全把孩子推向各式各樣的才藝班，做一隻待填的鴨子，不如引導孩子珍惜自己的本來面目，挖掘自性寶藏，靜坐是很好的方法之一，值得推廣。高雄掌院以慎重的心情，做了第一次的嘗試，由於迴響相當不錯，今後當更秉持精益求精的態度，繼續推廣兒童靜心靜坐，使其普及層面更深更廣。

（二）小朋友說廿字真言故事比賽

高雄市掌院　王光効

　　「各位阿姨、各位叔叔、各位小朋友，大家好！我是第一號王國安，就讀一年級，今天我要講的故事是：『知恩圖報的白鴿』；從前，有一個……」，從抽到第一號語音稍覺沙啞並帶有稚氣的聲音中，小朋友說廿真言故事比賽正式開始……。時間是八月九日晚上八時，在高雄市掌院三樓大同堂揭開了一場有意義、有趣又生動的說故事比賽。

自我表現　充滿信心

　　繼兒童靜心靜坐班後，為讓小朋友能延續兒童靜坐的高昂興致，溫習廿字真言的故事及訓練小朋友的潛能與發表能力，掌院繼續推出「小朋友說廿字真言故事比賽」。當晚八點不到，大同堂即擠滿了小朋友及爸爸媽媽，圍著光劫叔叔和敏馥阿姨報名及抽籤排定比賽順序，一時熱鬧非凡。一共有二十位小朋友報名參加，比賽中有的小朋友鏗鏘有力、有條有理，有的小朋友捧著書埋頭苦幹，有的小朋友緊張得發抖、有的小朋友大方自然……。會場中時見鼓掌之聲，緊張中不失輕鬆氣氛。整個比賽過程從下午八時開始，至十時左右結束。當主持的光劫叔叔問小朋友有誰認為自己能得第一名，竟然有十幾位小朋友舉手，可見他們對自己的表現是相當滿意、有信心的。最後宣佈比賽結果：第一名鄭芳欣得到獎學金伍佰元，第二名周宜動，獎學金肆佰元，第三名方乃文，獎學金參佰元。其餘皆頒發紀念獎，彩色粉臘筆組一套，以資鼓勵。

評分內容　設想周到

　　此次說故事比賽裁判由敏馥、敏旭、光黌、光褒及光効擔任，評分的標準為故事內容—四十分、服裝儀容—十五分、音調發音—十五分、表情手勢—十五分、整體感覺—十五分。另為年齡差異之公平起見，不同年級加不同基分—幼稚園加七分、一年級六分、二年級五分……至六年級加一分止。

整個賽程　富有活力

　　從兒童靜心靜坐班至說廿字真言故事比賽中看到，現在的小朋友的確勇於自我表現，富於發表能力，在說故事比賽時，在表情、動作及語調上更能加以發揮，力求精緻化、活潑化，使整個比賽富有活力多彩多姿。此次一系列暑假兒童活動圓滿結束，都蒙參與工作的教職同奮及家長們，出錢、出心、出力，雖很多狀況都是第一次遭遇，沒有前例可循，但皆能圓滿解決，以後如再有此類活動時，相信將更能得心應手了。