彰化縣初院—攜手共創天清地寧,系列性活動推出

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謝緒追  1997-04-25 11:20

  元月五日是本屆教職宣誓就職的日子,是日結合一院五堂教幹部百餘人,先集體上光殿宣誓,繼而在台灣省掌院參教長光棣同奮監交下,新舊任教職完成交接。大同堂內卸任教職同奮一位位發表感言,娓娓敘述兩年來工作的艱辛,新任教職同奮接著道出對工作的展望與期許。隨後依工作性質分為八組,展開任務交接及職前訓練,探討各工作小組弘教經驗,並依八十六年度工作計劃,討論應行展開的工作事項,直到近午時分,才在餐聚聯誼及拍照留念下告一段落。

鼓勵研讀各項經典

  為提昇宗教正信理念的認知及增強救劫正氣力量,教務中心在春節期間即著手擬定誦讀本教經典獎勵辦法,行文各堂同步研讀本教特定經典——皇誥、寶誥,及基本經典——天人親和真經系列(包括天人親和真經、天人奮鬥平等大同真經、北斗徵祥真經、廿字真經等),並鼓勵參加硏習教義、經典課程,各項經典誦讀本數表現優異的同奮,由道務中於每月底將奮鬥實績造冊,並院慶(五月)及年底彙整呈報並公開表揚。

  另外,為了加強研究風氣,洽請了任教於東海大學數學系的黃光邊同奮闡釋《天人大同、平等、奮鬥真經》系列課程。

  《天人大同、平等、奮鬥真經》雖然於正宗靜坐班時,即有安排課程講解,惟限於恭誦時間、場地,平時少有同奮繼續探討、鑽硏,從二月十五日起至三月六日止,每周四晩上八時起,光邊同奮的導讀和講解,即在初院大同堂展開,他提綱挈領的從本教經典的分類、基本經典的關係,導入認識經文結構,說明研讀經典的意義,首先讓大家有一正確的認知。接著從這本經典之經文,來闡釋內涵如何裨益身、心、靈提昇,以引導同奮於奮鬥中掌握修持重點。這門課幫助大家不再因經文的生澀而打退堂,進而能窺其堂奧。

道字墨寶親和傳承

  為凝聚親和力量,初院擬定了本師世尊「靜」字墨寶傳承辦法,並按月舉辦計十餘次家庭親和集會,在教堂方面則有「道」字墨寶的傳承,天根堂蒙首席使者頒賜乙幀,五月廿二日首次駐院開導師光欽同奮家舉行。風雨之中並未稍減大家的熱情,將兩間店面的楊家,擠得水洩不通,宏教光爐開導師首先致祝賀詞,並和同奮談及世局與帝教使命的相關性,坤元輔教的近況及本師世尊叮嚀囑咐,無形中凝聚了同奮奮鬥信心。而極院弘化院公關組組長光胞同奮即席的一場「第二任首席使者天命因緣」,讓同奮對現任首席使者有更深的認識。

  家庭親和直到十時,猶有欲罷不能之勢,惟為顧及遠道同奮,在傳承合影留念後,即互道珍重,結束親和。

天人炁功進修研習

  為了激發同奮以天人炁功濟世渡人的天命觀及使命感,加強正確認知及培養人力資源,初院在自辦七期的天人炁功研習班後,本次則向極院弘化院申請開辦「天人炁功進修研習班」,並配合開辦第七次奮鬥日三月廿三日及卅日舉行,由極院弘化院天人炁功組組長敏麟及台北宏濟精神科醫院臨床心理師白素簡同奮蒞臨指導,講解天人炁功基本原理、實務操作、親和技巧及常態案例的分析及處理方式,最後進行理論與實務雙向研討,藉此引發同奮建立學習興趣及了解正確動作及觀念,對同奮未來在實證上裨益甚多。

根植教化於鄉鎮地區

  仲春已屆,鄕村一片秧禾翠綠,三月三日天鄕堂敲起今年弘教的第一聲響鑼,於竹塘鄕長安村活動中心舉辦擴大天人炁功服務,堂院結合,有來自彰化縣初院、天根堂及本地的同奮近三十人,下鄕為鄕親診心治病,雖然在憨厚而淳樸的鄕村未能激起普遍的回響,但相信已散播了愛的種子。

  鹿港古鎮文武廟旁廣場在三月十六日當天,也佈滿了本教旗幟,天錫堂的天人炁功服務幾乎已形成定點活動。是日微風吹拂,造訪小鎮的遊客不時主動光臨本教的攤位,慕名而來的或由鄕親、或是同奮介紹,紛紛對同奮們親切的解說和誠懇的服務讚賞不已,鹿港地區同奮在此所紮下的根基,可以「默默耕耘」四字來詮釋,他們正是本教奮鬥精神的真實寫照。

  邇來豬隻口蹄疫及各種傳染病漸次傳染開來,天災人禍的警訙,再次告誠同奮保台護國的奮鬥力量不可稍怠,緣此,為化除動亂暴力,消減各種瘟疫疾病傳染、陰安陽泰,並促進兩岸和平統一、穩定政經發展,宏教光爐開導師特為響應極院號召及聖訓指示,擬定丁丑年上元龍華會擴大集體祈禱誦誥運動獎勵辦法,自四月七日起至廿一日止(農曆三月一日至十五日),加強祈禱誦誥、誦經,擬定小迴向文,發動同奮感念「平安就是福」,並以愛心、信心,發揮至誠的慈悲心,為我們切身的環境與幸福,投入奮鬥救劫的行列。

  來吧!同奮們!讓我們再一次攜手緩減天災人禍,也讓本師世尊於無形中看到我們在上元龍華會有精進不懈的奮鬥表現。

  1.在感恩的掌聲中,台北市掌院親和茶會並未結束,因為已化成了結業學員們奮鬥向前的起步。

  2.「新出爐」的台灣省掌院正宗靜坐班同奮在「清虛妙境」前來個「全體大合照」,表示「到此一遊」。

  3.新竹市初院的同奮為緒都、吳菊珠賢伉儷家中匾額加光,帶來了「強強滾」的金光。

  4.桃園縣的坤道同奮,在神木下笑開懷。

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