呂靜式  2000-12-01 11:45

推廣鄉土教學　靜知用心良深　拔得中小學民間歌謠比賽頭籌

　■桃園縣初院預命開導師蔡靜知同奮，任教杏壇多年，於人文藝術方面有所鑽研與濃厚的興趣，不但學過鋼琴、古箏，舞蹈亦無師自通。

　　幾個月前，在學校校長的賞識與委派之下，靜知開始著手搜集鄉土文學的資料，日夜研究，然後訓練班上的小朋友台語詩詞吟唱，十一月初，她帶領小朋友參加行政院文建會所主辦「全國國中小學民間文學歌謠比賽」，在閩南語組六所參賽學校中，初試啼聲，居然拔得頭籌，得到北區第一名。原本只望進入前三名的靜知，喜出望外，師生們高興萬分，而「阿莎力」的靜知，在比賽結束後即實踐諾言，請參賽的小朋友吃牛排慶功，靜知從此亦聞名全校，許多老師都戲稱她為「第一名」。

　　靜知這次能展露藝術的天份，充分發揮潛能，一舉打敗其他聘有專家指導的參賽者，絕非僥倖而得。外柔內剛的她，做事積極認真，近乎完美主義的個性，為了尋找幾乎失傳的台語歌謠唱腔，她尋訪到一位老嫗，從她的吟唱聲中，靜知反覆記錄下來歌詞，回家又憑記憶譜曲編曲，訓練小朋友時，更是每個人一字一句教唱，要求小朋友每天練習，力求咬字清晰，吟唱聲及舞蹈動作整齊劃一，而比賽的服裝也是她自行設計訂作，連學生的髮髻她亦盯著美容院的師傅編髮，更進一步發揮美術的天份，設計佈置舞台上的佈景；嚴謹的態度，努力的付出，也難怪比賽時，大家都驚嘆演出時視覺亮麗、成效完美，因而這第一名真是實至名歸啊！

　　熱心推廣鄉土教學，落實母語教育的靜知，最近又在校長大力支持下，籌備民間藝術「車鼓陣」的教學，她廣泛收集廟會或電視上的車鼓陣表演，製成錄影帶，然後反覆觀摩研究，她表示車鼓陣源於南部，民間有廟會或慶典時所作表演，北部幾乎已失傳。而車鼓陣的每個隊形皆有其代表意義，更要以鈸、鑼鼓等古樂器來表現節奏，這是一項更艱難的挑戰，但靜知雄心勃勃，她期望這些民間藝術皆能後繼有人，不致失傳，更希望學校將來能成為其他學校觀摩表演之地。

　　教學是如此，修道奮鬥亦是如此的態度，本為無神論者，自認相當鐵齒的靜知，自民國七十六年懵懂踏入天帝教之後，一門深入，信心不惑。每期的教訊必定仔細閱讀，從中去體會了解帝教的教義及精神內涵，而十幾年來，每晚去教院誦誥成了她的例行功課，颳風下雨亦不斷，偶而沒去，反而在家坐立難安，混身不對勁；愈是奮鬥，愈是深刻感到上天給予她莫大的福報，每遇到一波波而來的考驗，靜知皆能以感恩之心去面對，因為她知道挫折是道業精進的助道資糧。

　　其間靜知也有多次不可思議的感應，印象最深的一次，是在八十七年原本被維生首席徵召第一期傳道使者的閉關，當時她已打算暑假參加教師進修的計劃，因此決定延後隔年再閉關，沒想到原本健康的身體，漸漸感到很不舒服，繼而上吐下瀉病倒了，以致錯過了參加教師進修的機會。後來有天靜知上教院光殿打坐，騎車回家途中，被一輛發財小貨車給攔腰撞上，她的摩托車被撞得老遠，卻無任何損壞，而靜知傻楞楞地立在原地，全身毫髮無傷，倒是肇事的小貨車車頭凹陷毀損，車主大感不解，直呼怎麼可能？靜知終於了然於心，她趕緊去鐳力阿報到，及時趕上了第一天的閉關課程。

　　靜知在教院教務中心專職時，一做就是五、六年，而後又接任參教長之職，隨緣渡人，連班上的學生都能將廿字真言琅琅上口，最近她又虔誠接受預命開導師之任務，急性子的她，腦中又有許多點子，她期望能發揮所長，凝聚道氣，關懷同奮，讓桃園縣初院道氣更加旺盛。